本人XXX，女， XX岁，广东外语外贸大学本科毕业，已担任惠东县多祝中心小学少年宫辅导员5年。我热爱教育事业，爱少年儿童，更爱少年宫的工作，近几年来，我一直以这种奉献精神努力着，并赢得了学校领导以及同事们的一致好评和学员们的爱戴。
这5年来，我从刚开始的无所适从到如今的胸有成竹、游刃有余，是经历了种种磨练才有的蜕变。我给自己做辅导员的评价有3个关键词，分别是学习、关爱和创新。
首先是学习。记得刚开始当辅导员的时候，我没有一点经验，给学生排队形队列都排不好，学生不听话，一片吵闹，当时还把我气哭了。但是我不放弃，后来，我就向有经验的老师请教，学习怎样才能把队形队列排好，终于在那次比赛中，我们获得了队形队列的一等奖。除了向有经验的老师请教，我还自己看书，上网看相关的视频，把少年宫相关的工作都了解透彻，知道少年宫的各项工作应该怎么开展。这样的学习态度，让我的各方面能力都变得越来越强。
第二是关爱。热爱学生是工作的源动力，是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，积极组织学生广泛开展各具特色培训活动，主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动。发展了他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长了才干，全面提高了学生的综合素质。让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，最大限度的发挥现有教育教学资源。
最后一点就是创新。少年宫就是学生在学校外的第二课堂，它不是学校课程教育的复制，而是学校教育的补充和课外活动的丰富。培养孩子们的学习兴趣需要我们不断创新课程科目和授课内容，而不是一直都是这些科目，一直都是这个教案。我一直以此来要求自己，所以，我的授课内容会根据学生的反应定期迭代，最好的授课永远是下一次！而在兴趣班项目上面，只要少年宫允许，我们都会引进，吸收，改良，创新。比如，常规的有唱歌、画画、跳舞等，创新点有不同类型的书法，少儿编程项目等。在我的辅导下，学生学习的兴趣都会越来越浓，很多学生还介绍其他学生来我们少年宫学习。
以上3点，不断学习，关爱孩子，创新课程是我对自身当辅导员的评价。当然，这只是部分，要做一个优秀的辅导员，还有很多东西要做。
其实，老师就像一根蜡烛，它没有办法照亮教室的每一个角落，但是如果她可以点亮学员内心当中渴望的火苗，就可以创造一个灯火通明的教室。
我愿意当这样的一根蜡烛。
成绩已成过去，因为这不是终点，而是起点。今后，我将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。为我校乡村少年宫活动再上新台阶，在为学校少年宫教育的再创辉煌而努力！
