晓樵，七岁，不肯去上学。从小由外婆带大，只要离开一会儿，就哭着闹着要找她。外婆不让他上幼儿园，怕他不习惯，吃亏。外婆说读书以后就再也没有时间玩了，每天做作业要做得很晚，做不完就不能睡觉。外婆对孩子做了催眠，孩子对学校的印象不好。
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心理老师咨询方法：
1.放松训练，腹式呼吸，缓解焦虑，每天早晚各做一次，每次20分钟。
2.系统脱敏，在放松状态下，排出焦虑等级，抑制焦虑反应 直到坐在教室里不再焦虑为止。
咨询师与家长沟通，告诉家长，对孩子过分溺爱，凡事包办，有求必应，会使孩子不能正确估计自己。若是环境发生变化或1受到刺激时，孩子的应变性差，容易产生焦虑倾向。所以，家长要学会拒绝孩子的不合理要求，不要过度关注他，要积极培养他坚强，勇敢的品格。
家长的安慰和关怀是抚慰孩子焦虑情绪的一剂良药。家长可以通过身体抚摸 交谈等方法，让孩子有安全感；还可以有意识的培养孩子的好习惯，多讲讲上学的趣事，让孩子对上学充满兴趣和向往。
家长可以主动观察孩子的生活，提前带孩子参观校园，引导孩子主动交友，融入集体生活。
老师要通过丰富多彩的集体活动，让每个新生感到学校的温暖，老师的慈爱，消除新生的恐惧和疑虑 使学生顺利适应学校生活。
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