北票市桃园初级中学 蒋海东
3.21打卡
目前网上有多种学习类的APP或者小程序，都可以提前上传各种学习资料，如视频、音频、文档、练习等，一方面有利于学生们随时随地的学习，课前的预习，课后的练习反馈，通过智能分析可以跟踪每位学生的学习情况，可以智能给出数据分析，还能有解决的建议提供，这也是把学习数字化，数据分析极大的减轻了教师的工作压力，替老师做了很多事。这样在教学过程中也可以做到心中有数，更好的开展教学。
根据自己的教学情况选择合适的教学资料和教学方式，这是因地制宜的选择，没有万能的教学，每个人都在尝试，利用已有的教学经验和资料，进行简单的取舍，选择对自己教学最有利的部分。混合式教学的一个优势就是资料的汇总是可以人机交互的，有一些是根据学生学习情况自动搜集的，还可以自行添加一些评价，线上线下混合式教学形式多样的教学评价，贯穿于整个教学过程，真实的反映出学生整体的学习效果，将学生在整个学习过程中的学习情况反馈给教师和家长。可以及时评估学生学习，长期坚持就会形成一系列关于学生成长的第一手资料，更客观评价学生，数字化保存更方便，对比也更简单，可以“看见”成长记录，随时调取这些资料，极大的方便师生交流。
技术水平可以提高，更重要的是教学理念的更新，这种混合式教学需要大量的时间和精力的付出，也面临家长、学生的不认可或者不理解，学校应试教育的压迫，也是挺不容易的事，看起来很有前途，做起来步步惊心，但是这是未来的方向，早起的鸟儿有虫吃，有准备才能赢得未来。
3.22打卡
混合式教学的学问太多了，实施起来真的不容易，需要考虑的问题方方面面都需要注意到，做到八面玲珑才可以，合理利用各种规则，团结一切可以团结的力量，尽量减少阻力，排除不和谐的的因素，让自己考虑更全面，协调需要较强的掌控能力，做事都不容易，做的有时候就是不如看的，看的不如捣乱的，不管阻力多大，只要你一心一意向前，就会有成果，不管是一事无成，还是收获满满，都是很正常的结局。必须做好失败的心理准备，没人走的路需要有人踩出来，做就有未来，不做只能原地踏步。
3.23打卡
混合式学习需要更加自律的学生和老师，只有双方的配合才能进行，教师需要更多的付出，需要学习更多的理论知识，寻找更合适的方法让学生参与进来。这是需要投入大量的精力，先学习后应用，再总结，再学习，再应用，螺旋式上升，这是所有学习都要面临的问题。学以致用，用理论来指导实践。这样能少走弯路，学习可能不需要太多的方法，唯有应用才是更加深入的学习，再好的理论没有放到实践中，它也就是理论，只有应用通过实践才能够检验它的正确性，我们才能够总结提高。教师就是应该是一个不断学习的团体，社会在不断的进步，教师也应该随着社会的进步而在不断的学习，消化那些新的知识理论，这样才不容易被社会所淘汰。混合是多方面的，这里面有理论的混合，有时间的混合，多方面知识的混合，这里需要有一个优化的过程，总结别人的经验，找出适合自己的道路。正所谓理不辩不明，也许有一个同伴最好，可以一起学习，可以一起讨论，一起分享，共同提高。
3.24打卡
我们都知道混合式教学是将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。这是一种比较不错的教学方式，是对课堂教学的补充，通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。
混合式学习是为了让学生更好，不是给老师学生添麻烦，这是出发点。
3.25打卡
混合式教学实施过程中面临的问题远不止十种，还有很多盘外的因素。尤其是现在国家不允许电子产品进校园，这不是好的消息，没有终端很难进行混合式学习。
不管是家长、学生、老师、学校、社会，都存在着误解和偏见，无知者无畏，谁都可以指手画脚，唯有教师最艰难，面临两难问题。
3.26打卡
混合式教学对于教师要求较高，因此需要有比较好的理论素质和实验操作能力，又能够及时的吸收各方面的知识为其所用，信息素养要好一些，对各种工具要比较熟练的使用，还需要有比较好的沟通能力，尤其是新教师需要更多的学习能力，要把知识的转化能力，能够把已有的知识内化为己所用。
3.27打卡
混合式教学设计需要更多的智慧，现在学校不让学生带电子产品，这也就切断了一条路，只有学校有条件的才能走远，没有终端一切都是白费，战场转移到课后，这里是好事还是坏事？因人而异，多一事不如少一事，多数教师不愿参与就是不想惹麻烦，懒惰。
3.28打卡
通过学习我们对混合式教学的实施有了更深入的了解，这里就需要有那个硬件的条件，也需要有软件的因素。要有扎实的理论基础，不断的学习讨论提高，还不至于走弯路。最好的学习就是把自己学到的东西讲出来，并且应用到实践中不断的提高总结。在辩论中理越辩越明，事儿越变越清。
读书是一种很好的方法，我可以学到，原来没有接触到的东西，都是为我们打开了另一个世界的门，通过这事呢，我们可以接触到外界的东西，看到世界的广大，世界的美好。读书应该是一件愉快的事情，我们需要用更好的态度去对待，读好书然后学好习，通过不断的学习，不断提高自己。
我们的知识就像一个圆圈，帮我们的知识越多，那么我们接触到外界的机会也会越多，那么我们就会知道，我们不知道的事情也就会越多，会当凌绝顶，一览众山小，这其中的道理非常的明显，站得高才能看得远。
所有的尝试都是知识的延伸，我们学习的目的就是让自己更强大，让自己的知识积累更加深厚，这样我们有能力做更多的事情，去帮助别人，去提高自己。我们当教师的就要学会学习，要学会教学生学习，让学生能够更轻松自在的学习。学法的指导非常的重要，这样可以避免走弯路，让学生走得更好。授之以鱼，不如授之以渔，这是千古不变的道理，教方法而不是教具体的做法。
混合式学习需要的能力有很多，只有教师自身强大，那么才能帮到学生，让学生有更多的手段去学习，这是教学相长的具体体现。
