偏科，是学生常出现的现象，一般有两类：原发性偏科和后发性偏科。
原发性偏科从孩子开始上幼儿园的时候就表现出来：有的孩子学儿歌，认字很容易，表达力也很强，但一到识数和计算就显得困难，怎么也记不住；而有的孩子说话比较紧张，但一做算术，数数的时候就贼利索。这种偏科与遗传有关，还有可能跟父母的学习倾向和知识结构有关，父母的学习倾向和知识结构偏向某个方面，对孩子也会有潜移默化的后天影响，从而形成偏科。先天性偏科解决起来比较麻烦，事实上也不太容易解决。家长和老师要调整自己的期望值，走特长发展的路子，想办法让孩子在自己的长项上加分。
作为教师，主要需要解决学生的后发性偏科问题，也就是因为某种后天原因而导致的偏科问题。
常见的学生偏科原因有以下三个：
1.学习中出现的漏洞没有及时补上。
2.学习这个科目经常遭遇失败而失去学习信心。
3.师生关系紧张。
找准学生偏科的原因，对症下药，才能寻到真正解决问题的好办法！
