我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。

而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。

今天，我同大家分享的是:由学生早餐(营养不足)而引发的教育故事。

2020年下半年，我有幸去陕北黄土高原支教半年，在这里的榆林市sdzx，我零距离接触到了一群质朴的、可亲可爱的师生。我住在校园3斋的一个窑洞里，旁边几米远就是一长排教室，与这儿的师生朝夕相处，让我留下了深刻的印象。

每天早上6点多，我便起床，洗漱后天色尚早，有时仍昏暗。大约早上7点(极像我们这早上6点)，我到学校餐厅二楼(教师早餐)用餐，每次皆路过一楼的学生餐厅，但在此用餐的学生并不多。我看到，有不少学生只买了一个包子(当地又称地软)，也就权当早餐了。

这包子看上去还不小，观其外表鼓鼓的，似乎有点诱人。这包子，即使在教师食堂也不常见，一周也只有一两次，平常只是馒头/花卷。在此，我第一次遇见包子，原以为是肉的，于是兴匆匆的来了一个，一口咬下去，忙不迭的吐出来，这味道实在让人难以下咽一一含有花椒的一股怪味，让人难以想像的是，这包子内有土豆、西红柿、豆腐等。当我第二次遇见包子时，仍有点不甘心，只咬了一口，但口味依然如故。从此以后，我再也不碰这儿的包子了。

后来，我通过向多个学生了解，不少学生早上就是吃一个地软，至多两个地软而已，但也不多，他们早上一般7点多用早餐，中午近12点才能吃午餐。我也了解过，同学们就这么点早餐(营养)，近5个小时下来，中午临下课前，大多同学已是饥肠辘辘。

对此状况，我还真有点担忧，这样的早餐怎么能满足一个中学生上午活动需求的营养。当我得知，同一批在md小学支教的老师告诉我，该校开学第一天，一年级有5个小学生晕倒了。被校方紧急送往医院，经医生诊断，这5人全是未吃或是吃了少量早餐导致的。后又听当地人讲，当地人早些年，一天只是吃两顿，现已逐渐改为三顿了，但依然对早餐不够重视，早餐质量不够高。

对此，我颇感无奈，也深感担忧。于是，我就此事向支医的专业人员请教，他明确的告诉我:当地这样的早餐，所能提供的营养不足以满足学生的正常需求。那该怎么办？我认为，即便为了学生的人体健康，也应提高师生对学生早餐营养的认识。

接下来的时间，我一有机会，便向师生乘机推广我的所认为营养早餐(原早餐十牛奶或鸡蛋)。我曾与学校体育老师lls当面共议，学校体育生训练时的营养问题，我了解到有关情况后，便向其提供了若干建议，总之，学生的营养必须跟得上。我也曾向学校有关负责人提及此事，发现其对此不太感兴趣，我也就不了了之了。

后来，我在自己任教的班级，每天找一些学生专门谈心，了解其学习、生活及家庭的各种情况，当然还包括早餐吃什么？现状的确有点让人堪忧。于是，我利用化学课堂，专门宣传推广早餐饮用牛奶或吃鸡蛋的益处:营养特丰富，且价格相对便宜、较能充分吸收。

好几天下来，班级学生中形成的效应仍不够好，远远未达预期的结果。于是，我从班级中挑选了4个家庭条件最为困难的学生，我买来了4箱牛奶，当着全班同学的面赠送了给他们，并向大家承诺，只要老师在sdzⅩ一天，我就向这4位同学每人每天赠送一盒牛奶。

经过我这样不断用心的推广，全班同学加强早餐营养的意识逐渐增强，早上9点至10点喝牛奶的习惯开始慢慢形成。这让我颇感欣慰。当我在2021年一月支教结束离开时，我在班上向同学们郑重承诺，这4位同学在sdzⅩ就读期间，我将每人每天提供一盒牛奶，以促进身体健康、幸福成长！近三年来，这4位同学已经不在一个班内，但我一直关注着他们，也一直履行着自己向同学们的庄严承诺。

教育，应不局限于学校教育，必不可少的包含家庭教育，以及社会教育等。即使是学校教育，也不仅限于课堂上的教育，还应包含课堂外(若干活动中)的教育。实施教育的主体不仅是教师，必须得有父母，父母一定是孩子的不可替代的第一任老师，当然还包括我其他家庭成员、亲戚朋友、社会人士，甚至包括受教育者自己(自我教育)。教育的方式和途径，在现代社会条件下，已越来多样化、多元化，课堂教学方式虽然占统治地位，但适合于受教育者的才是最好的。