初中以前读过的书十分有限，印象中只读过《格林童话》和《一千零一夜》
上了初中后哥会把他看过的书给我，他那时迷金庸武侠、蔡智恒的言情小说。我也一本接着一本地跟着看。他也还买过世界文学名著青少年版，有一本《愤怒的葡萄》被班主任没收了。当时挺不服气的，不是新课标推荐的读物么、在自习课上看难道就不行了？但是我向来没当面辩驳的胆量，只好作罢。
这套书也算给我开了眼吧，初三时，语文老师提到吝啬鬼的代名词是谁，我脱口而出葛朗台，全班大概只有我一人看过这本课外书。当时我是自豪的。对金庸的着迷，也给了我一次表现的机会，高中语文课堂上，老师讲到诗人穆旦、原名查良铮，就问大家还有一个人跟他是兄弟，也很有名。我当时知道金庸的原名查良镛，就猜是他。老师也是惊讶班里还真有人知道。
阅读在那个年代是重要的娱乐方式之一，不管是世界文学名著，还是武侠小说，恐怖小说，言情小说，奇幻小说，都是我阅读的内容。有一段时间特别迷《哈利波特》，一次晚自习，好像还停电了，大家都点着蜡烛，我当时看着烛火，跑了神，自己模仿伏地魔见到哈利时的声音，一句低沉沙哑的“Harry!”惊动了数学老师，老师看了看我，没有直接点名说，某些同学不要发出怪叫哈，我也尴尬低下头。
初一时市面上流行蔡智恒的小说，我读完《槲寄生》并没觉得有什么，当时年少，对书中的爱情故事也并无太大的感觉，只记住了书中的一个问题，一天下课，去食堂的路上，随口问了一句，那个问题，至于什么问题我也忘了，张波立刻回答出来了，我惊讶地问你怎么知道，然后我们就开始交流起书中的内容，并且由《槲寄生》聊到痞子蔡的《第一次亲密接触》，再到金庸的武侠小说，当时流传甚广的金庸书目“飞雪连天射白鹿，笑书神侠依碧鸳”，我们一本接着一本地看，直到看完。每个星期放学回家，我们走一路，聊一路，就这样成为了好朋友。
后来，张波考进县第一高中里的尖子班，我则离他们的分数线差几分，当时父母考虑近朱者赤近墨者黑，花了几千块的赞助费也去了这所高中。只不过就待在普通班里。当时高中扩招，大批的像我一样的学生进去读了高中。
在高中，我跟张波还是会经常在放学后一起聊天，只是渐渐地，我的课业越来越重，读书的时间也越来越少，大多数时间就变成了他对我讲，我也变成了一个忠实的听众。听他聊红楼梦，当时他像着了迷一样的读红学，甚至背红楼梦中的诗词，我受他影响，也看了《红楼梦》，只是我发现，我对这本书的感觉，跟我看其它文学名著类似，并未受到多大的触动。读了这么多书中，《穆斯林的葬礼》算是把我给读哭了的。
可能我读书的时候，并不喜欢思考，所以算下来，没有几本书能够带给我很大的触动。
还有一段时间，每天晚上下夜自习，张波都要给我聊《窄门》，也是我遇到学习上的困难的那段时间，现在回想起来，学习能力强就是不一样，能够拥有比别人更多的时间去做自己想做的事。
现在能回忆起最清晰的一段记忆就是关于思考死亡的记忆，两个人探讨着和死亡有关的话题，每天都在审视自己的日常，认真地看日出，日落，周围的人群，仿佛自己进入了一个新的维度，觉得这个世界是如此的陌生，一切都是那么神奇，竟然会有生命这种存在，还有那么多动物可以让自己跑来跑去，人类也够神奇，竟然可以思考这么多事情。
但是于此同时，认识到生命会消失后也给我带来了巨大的悲伤。那段时间每天都觉得精神恍惚。
一天晚上停电，我们在漆黑的路上走着，月光照亮着路面，我捡起地上的一块儿石头，觉得连石头也是那么神奇。觉得能活着真是一件幸运的事，死后这个世界上的一切与我都将不复存在了。
但这种思考很快就被繁重的课业中断，我也不得不接受了现实，开始考虑活下去的事情。这时的我，没有明确的目标，只知道，我要好好珍惜当下的时光，毕竟，生命是有限的。
于此同时，我又开始有了另外一个疑惑，就是读到庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！”。是啊，天天都在学啊学啊，知识那么多，什么时候才是个头啊？
这个问题困扰我多年，直到近两年才解开心中的疑惑。
