2023-08-27

家长会

       刚带完一年级，按照惯例，这学期我又该重新带一年级了。和孩子们一样，我也对一年级的学生及学习生活充满了憧憬和期待！

       由于这几天大雨连绵，原定于8月27日上午举行的一年级新生入学仪式延迟到8月28日上午举行，我顿时觉得心里轻松了不少。学生不到校，但是下午3点的家长会还正常开。

       为了早做准备，我12:30走出家门赶往学校。下午3点正式开家长会，家长会上我把组里共同讨论的一年级入学注意事项全部告知了家长。自己觉得不足之处是在给家长讲培养孩子的阅读习惯时，举了《亲爱的汉修先生》这本书为例子。这本书的主人公是鲍雷伊，鲍雷伊的父母离异，转学后不适应，内心也很孤独。但通过和作家汉修先生的书信来往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。讲完后我发现班里有好几个孩子是离异家庭，不知道这些家长会不会有意见？

       本来一个小时的家长会，由于我又给家长分享了小古文《学奕》以及从这篇小古文中得到的启示：一样的老师，一样的学习环境，孩子无论在行为习惯还是学习习惯产生差距的原因，一半是孩子，一半是家长。希望在今后的日子里加上家长能跟上教师的脚步，一起做助力孩子成长的风帆。

附一年级家长会发言稿

一年级新生家长会发言稿

各位家长，大家好！

很高兴大家抽出时间来参加这次家长会，我是语文老师兼班主任王老师，首先欢迎您和您可爱的宝贝成为鹿鸣小学大家庭的一员，孩子们将在这里开启丰富多彩的学习生活!自此，我们有着共同的愿望——把孩子们培养得更加优秀，今后的六年里，我们将和您一起风雨同舟，携手同行，用心陪伴着孩子们快乐地学习，健康地成长!

这次家长会，我想就以下六个方面与各位家长进行交流与探讨：

第一部分：班级群规则

班级群包括：微信班级群、钉钉班级群、鹤云教班级群，请家长朋友在所有班级群里遵守以下规则：

1.班级群是公共交流平台，全体群成员主动修改好备注：序号+学生姓名+身份（爸爸/妈妈）+手机号。在班级群发言要特别注意场合，注意文明用语，创建充满正能量的、和谐的班级微信群。置顶微信群，时刻关注群消息。

2.不在群里发牢骚，不在群内发布拉票、广告、求点赞等与班级管理无关的行为。

3.网络空间不是法外之地，不将班级群内信息转发到个人社交平台，不随意转发未经证实的消息，不转发不健康信息。杜绝“无营养”回复，“盖楼”谢师，排队发红包刷存在感。

4.如果家长与教师存在观点、理念分歧，或与其他家长有需要解决的问题，不在班级群里发针锋相对的讨论、争论。家长有疑问，私信老师或其他家长互动解决问题、达成共识。

5.希望我们共同遵守微信群规则，家长的信任与支持就是对老师管理好班级工作最好的鼓励。

6.请理解老师在班级群的延迟回复。为保证教学安全与质量，上课期间老师不回复任何信息。如有紧急情况直接打电话联系，下课后会回复。请各位家长理解。

第二部分：学习用品准备

1.双肩背包

双肩设计，书包大小适宜，质地轻便，内外有分层，旁边有放水杯的地方。不要太大太重太花哨的书包，不要用拉杆书包。

2.姓名桌牌

用卡纸等硬材质物品设计自己的姓名牌，开学第一天摆在课桌左上角。让老师和同学们更快认识你。

3.透明书皮、姓名贴若干

新书包上书皮，并在封面左上角贴上姓名贴，写上学校、班级姓名，为了安全请不要用塑料抽杆夹。

4.至少5支HB铅笔。最好是三棱形的，方便孩子握笔。每天放学后或者上学前检查铅笔，保证文具盒里至少有五支削好的铅笔。

不购买花哨的铅笔，简单、字迹清晰即可。（注意：不要把削笔器、转笔刀或小刀一类用具带到学校；禁止使用自动铅笔，容易断笔芯，不利于练字，还容易分散孩子上课时的注意力；严禁孩子用笔尖戳人或戳自己）

5.橡皮擦

方块橡皮，不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮。（贴上名字）。

6.文具袋

不买过于花哨的文具袋，容易分散孩子上课的注意力，建议不买铁盒铅笔盒，避免上课落地造成声响，买普通的文具袋即可。

7.记作业本

用来记录老师每天布置的作业，让孩子养成记作业的习惯。

8.作业本

准备字母本（四线三格本）、拼音本、中字本、数学本各2个。

9.直尺

10.准备一条长度合适的跳绳，方便孩子运动、锻炼。

11.胸牌

材料：即时贴

长10厘米，宽8厘米

第三部分：生活用品准备

1.水杯

为孩子准备水杯，并贴上姓名，便于认领。千万不能用玻璃水杯，以免摔坏造成安全隐患。 请不要让孩子带饮料进校园。

2.雨衣

为了学生的安全，下雨天气请让孩子带上雨衣，不要使用雨伞。

3.纸巾

每天在书包里准备适量纸巾，方便孩子在校使用。

4.仪容仪表

发型：男生平头短发，前不遮眉，旁不到耳，不留奇异发型。女生长发的必须扎起来，刘海不到眉，不佩戴夸张发饰。

着装：干净整洁的衣服，舒适鞋子。体育课要穿运动鞋，女生体育课不穿裙子。

首饰：不佩戴任何饰品，避免造成安全隐患。

第四部分：接送要求

1.上学时，学生由南、北两侧排队进入校门。为孩子安全考虑，请在早上7：30、下午2:30（冬季2:00）以后再送孩子入校，不要过早到校。

2.放学时，请家长务必准时在班级指定地点接孩子，切勿在校门口拥堵。学生路队未解散时，请勿私自将孩子拉出路队。

如遇特殊情况，不能按时接孩子的家长要提前告知班主任；如委托他人接孩子，请务必提前告知班主任。

3.家长接送孩子时请务必遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。开车系好安全带，骑电动车佩戴好头盔。

4.如学生因特殊情况未及时到校，请家长主动向班主任老师履行请假手续，并做好孩子居家安全教育。

第五部分：习惯养成

（一）生活习惯

1.顺应小学作息，假期提前做好适应。保证每天十个小时的睡眠时间，让孩子午休。

2.熟练穿脱衣服，根据天气情况及时增减衣物。

3.熟练收拾书包，初学分类摆放物品。

4.文明如厕，便后洗手。

5.坚持每天锻炼身体，跑步、跳绳都可以。

（二）文明交往习惯

1.文明礼仪。家长可以教会孩子使用礼貌用语，见到老师主动问好，离别时会主动告别。同学相见互相问候，不给同学取绰号，主动帮助有困难的同学。

2.正确处理矛盾。家长帮助孩子学会换位思考，摆脱自我中心的观念。同时还可以教会孩子学会心平气和地化解冲突，不意气用事。

（三）学习习惯

1.家长要为孩子准备固定的房间、固定的桌椅学习，在孩子学习时家人要保持安静，家长可以在一旁安安静静地读书或处理自己的工作，不要随意去打扰孩子。

2.培养孩子预习与复习的习惯。

3.培养专心听讲和参与课堂的习惯。

4.培养独立完成作业与自我评价的习惯。

5.培养孩子良好的阅读习惯。

6.正确的读书、握笔和写字姿势。

（四）安全自护习惯

1.认识安全标识。家长可以在日常生活中引导孩子认识理解安全标识。

2.遵守规则秩序。教会孩子了解并遵守《小学生日常行为规范》和校规的基本要求。

3.锻炼自救能力。家长提前教会孩子背出父母的手机号码，如果联系方式有变更，及时告诉老师。教会孩子学会识别危险情境和行为，知道在不同的环境中以什么样的方式向可靠的人求助。

第六部分：安全教育

1.校园安全

孩子刚到新校园，认识新朋友，家长要特别叮嘱孩子课间不乱跑，不追逐打闹，不随意攀爬；上下楼梯靠右走，不推挤；不带小刀等利器入校园；上学放学讲秩序，不拥挤。

2.食品安全

教育孩子不喝生水，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不买路边小摊小贩的食品，不购买三无食品；饭前便后自觉洗手；正餐要吃好吃饱；不暴饮暴食；不带零食及饮料到校。

3.交通安全

遵守交通规则，未满12岁的儿童不准在道路上骑车。过马路走斑马线，不在马路上嬉戏打闹。

4.居家安全

教育孩子在家远离易燃易爆带电的危险品；在家不玩火玩电；不随意给陌生人开门。

学平险

学平险是每个孩子学校生活安全保障的最后防线，住院报销除了新农合外，还可以再通过这个来报销，从而减轻家庭经济负担。要求人人参保，确保每一个同学有保障！

最后给大家分享一篇小古文《学奕》，原文是这样的：

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

意思弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的'智力不如前一个人吗?说:不是这样的。

从这篇小古文中我们能得到什么启示呢？一样的老师，一样的学习环境，孩子无论在行为习惯还是学习习惯产生差距的原因，一半是孩子，一半是家长。希望在今后的日子里加上家长能跟上教师的脚步，一起做助力孩子成长的风帆。

2023-08-28

一年级新生入学典礼

  今天上午一年级新生报道，所有一年级老师早上7点就早早地来到了学校。铺红毯、摆能力牌、放气球门......布置会场，忙忙碌碌。7:30左右，校领导和高年级的同学在校门口迎新，国强老师和东魁老师也穿上了人偶服装站在校门口等待新生到来。8点整，所有一年级新生按照1-10班的顺序依次进入校园。

        所有的孩子带着喜悦、好奇、兴奋、激动的心情走过迎新大拱门，共赴一场成长的旅程。 孩子们牵着父母的手，踏上红毯，跨过生活自理、行为自律、学习自觉、善于思考、懂得倾听、学会欣赏六个能力牌。寓意着步入小学后，孩子们应该拥有这些能力。在签名墙上，孩子们用自己稚嫩的小手将自己的名字写下，六年的时光丈量成长的足记。希望他们扣好人生的第一粒扣子，做德智体美劳全面发展的好儿童。孩子们手指点上颜料，点涂在画板上，每一枚指纹都是独一无二的，寓意着往下扎根，向上生长。这也预示着孩子们即将开启丰富多彩的小学生活，奔向一段崭新的人生。手指画签到也给孩子们的入学典礼带来了不一样的惊喜，让他们的入学仪式变得与众不同。为感谢老师的启蒙之恩，传承尊师重道的传统美德，新生们向老师行拜师礼。学校领导和老师们为孩子们“朱砂启智”，祝福孩子们从此聪明智慧，眼明心亮。老师带领新生书写“人”字，寓意堂堂正正做人，踏踏实实做事。老师把精心包装的一年级上册课本和风车赠送给学生，预祝孩子们好好学习，天天向上，祝福孩子们在六年的学习生活中勇敢、勤奋、进取、快乐。孩子们手持欢迎牌拍照留念，记录美好时刻，留下第一次入学的珍贵回忆。

       九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。入学仪式是孩子们开始学习、走向成功的起点。祝愿鹿鸣小学一年级的孩子们通过入学仪式，启迪智慧，铭志于心，走好人生的每一步，成为一个踏实奋进、志存高远的好少年!

2023-08-29

入学第一天

今天是学生正式入学第一天，早读时间让周士棋领着学生读了《数字歌》，孩子们兴致盎然，希望他们能一直保持着对学习的兴趣。

      今天上午要做的重要的事情就是排路队位置。

      由于家长会已经让家长根据南北路队为孩子贴上不同颜色的胸牌贴，南队的胸牌贴是红色的，北队的胸牌贴是蓝色的。排路队位置时就把所有孩子拉出教室。先排南队：红牌胸贴的男、女生各站一队，按照按照高低个给每个孩子定了位置；北队亦是如此。担心孩子忘也怕自己忘，还专门用记号笔在每个的胸牌贴上写下了表示位置的号码，比如红牌女生1号，蓝牌男生5号等。

      为了孩子们有序站队放学，学生的座位我是这样安排的。班里按三三三（即每组放三张桌子）共分为三大组，第一组按高低个的顺序坐了红牌胸贴的孩子；第三组坐了蓝牌胸贴的孩子；而中间一组则是红蓝两参。这样放学的时候孩子们就能按照南北路队的顺序有序走出教室站队。

     由于提前为每个孩子按号站的，所以第一次放学站路队要比六年前带的一年级要快、静、齐。放学时，我送南队学生，数学老师送北队学生。本来以为一切都很顺利，申梦静的家长还是十万火急地找到了学校，说没接到孩子，这也把我们急坏了。幸好申梦静妈妈回到家时发现孩子自己已经到家了，真是虚惊一场。

    下午到班级之后，又重点向孩子们讲了一下接送要求：有人接，说再见；没人接，找老师。一年级学生对小学生活还不太适应，站队较慢，本来4:40放学，我们4:20就得出去站队。

     今年学校要求一年级各个班必须送到指定位置才能让家长来接。这一届一共有10个班，我带的是7班，我感觉出校门往南要走好远啊，少说有二、三百米。真是不是去送路队就是在送路队的路上，一天下来，脚底板都是疼的。

2023-08-30

双管齐下：路队志愿者和路队小班长

      走路队时总有些孩子只顾着聊天而跟不上队伍，为了让路队更加有序，上午我在班级群里发了招募路队家长志愿者的通知，很快北队就有了家长志愿者，他们是苏馨满妈妈和于路航妈妈。非常感谢这些家长志愿者的付出，他们明白只有班级好自己的孩子才会更好。

      路队要想井然有序，光有路队志愿者还不行，还要有路队小班长来助力，下午我们班就开始招募路队小班长。我先找好路队口令：

一（7）班，到。

立正，One Two。

小手搭肩，我就搭肩。

手臂伸直，我就伸直。

伸不直，往后退。

前后一条线。

好朋友，手拉手。

接着找人。让在幼儿园喊过口令的孩子都站出来一个一个试：胆子小、声音小的淘汰；光声音大喊起口令来没有气势的淘汰；口令不能连贯喊的淘汰......经过角逐，我们班的两个小个子王子硕和胡景皓胜出，这个结果让请我意外。因为王子硕和胡景皓都在班里第二排，个子在班里也算矮的，但没想到整起路队来还挺有模有样的。他们俩的良好表现也得到了7班所有家长的一致赞美，还顺带表扬了我，家长们都说“看，这个老师多会发现人才！”听着家长的赞美，王子硕脸上笑成了一朵花，我心理也美滋滋的。

2023-08-31

我担心妈妈不来接我

      今年一年级新生较多，学校一开始来的语文教材并不够，1-8班的孩子都有了语文书，但是9班和10班的孩子依然没有语文书。今天的语文课我决定带孩子读绘本《小阿力的大学校》。这本书主要讲了小阿力就要上学了，可是他又有点儿担心。他担心在学校迷了路。他担心交不到新朋友，他害怕自己可能会忍不住哭泣，他真不想离开妈妈到陌生的环境去。这时候，一只小麻雀让小阿力改变了想法。小鸟长大了必须离巢飞向广大的世界，小阿力长大了也必须离开妈妈去上学。当他走进校园，发现学校原来是一个很有趣的地方，并不像他担心的那样。作者是罗伦斯·安荷特与凯萨琳·安荷特，他们是英国著名的童书作家、画家夫妻档。他们经常搭档创作绘本，有时也和其他画家合作。他们合作的图画书，多取材自真实的家庭生活。 

      一、认识封面

     师： 同学们，今天我们一起来读绘本《小阿力的大学校》。这就是小阿力（手指小阿力），仔细看封面，你有什么发现？

       生：小阿力背着书包，抱着一只小鸟，他周围有很多小朋友，他们有的在画画，有的在转呼啦圈，有的在看书，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在玩电脑。

      师：你观察得真仔细，表述得也很完整。其实观察封面我们除了要看插图，还要看作者、译者和出版社。这本书的写作者是罗伦斯·安荷特，画作者是凯萨琳·安荷特，他们都是英国人。译者是郭玉芬和万砡君，出版社是少年儿童出版社。

      二、学习绘本

     带领孩子认识了封面，接着我就开始给孩子们讲起了故事：小阿力要上学啰！多开心啊！但是小阿力心里还是有一点点不安。星期天的早晨，小阿力一点儿也不想吃早餐，他只是不停地想着那个超级大的学校和学校里那么多的大哥哥、大姐姐们......小阿力告诉小鸟们他好担心会在学校里迷路，说不定还会忍不住哭起来。小阿力告诉小鸟，妈妈买给他的新鞋子有好难系的鞋带。

      读到这里，我这样引导孩子：现在我们和小阿力一样，也上小学了，你有哪些担心呢？

    范文轩：我怕找不到厕所。（同学们听完哈哈大笑）

    王俊博：我担心走错班级。

    马梓晴：我担心姥姥不来接我。

    谁还有其他方面的担心？

    王沐瑶：我担心放学没人来接我。

    这个担心同学已经说过了，还有其他的吗？

    郭若萱：我担心妈妈接我时来晚了。

   尽管老师一直强调，但还一直有孩子说担心放学后爸爸妈妈来接晚了，看来没有孩子想落后啊！

   就在我们学完绘本下午放学时，冯诗涵的妈妈是最后一个来接她的，小姑娘就扑进妈妈的怀里呜呜的哭了起来，那个委屈进儿啊真不知道怎么形容。看来放学后家长不能按时来接是每个孩子最担心的问题。

2023-09-01

    今天上午第一节数学老师有事，第二节科学老师请假，第三节本来就是我自己的课，本来只有一节课的我突然有了三节，过于富裕了。

    上午第一节，带领孩子们学习教材，先读封面。我问孩子们：同学们，来看我们的语文书封面，谁来说一说图上都有谁，他们在干什么？

     一年级上册封面为《忙趁东风放纸鸢》。金秋十月，三五孩童着艳丽服饰，持五彩风筝，小狗、小松鼠奔跑追逐，相应成趣，热闹非凡。在大面积的绿色梯田的映衬下，蓝绿相间的远山树木与清澈透明的天空相互交融。

2023-09-11   星期一

一个接一个

      今天是周一，上完第一节课后，我就着手整理学生的的学籍基本信息表，将近一节课，整理出三个家长没签字的，两格空白表什么也没填的，核对出一个没交家长也没有说的，一节课就这样在忙碌中悄然流逝。

       第二节将近下课时，班里的石荣源哭着被学生送来了，原来是他的弟弟张俸源在下课时把哥哥推到了，鼻子旁边磕破了皮，下巴也磕烂了一块，血淋淋的，看着就让人心疼。把张俸源批评了一顿，他要和哥哥团结友爱，他静静地望着我似懂非懂地点点头，也不知道有没有说道孩子的心坎里。石荣源和张俸源被接走后，赶紧马不停蹄地回来看课间操。

祸不单行，福无双至。第二节刚下课，范文轩又哭着跑来了。原来是和小伙伴一块玩的时候不小心摔倒了，磕住了头，头皮渗出了血，于是立刻联系家长，等家长来，第三节课又过去了。

安全天天讲，时时说。一上午貌似不得闲，有似乎什么也没干。真是一个接一个，匆匆又忙忙！

2023-09-12   星期二

手的第四笔是弯钩

我一直认为随着教龄的增加，自己在指导学生书写生字时更加细致了，我把每个字的占格、结构、关键笔画都会给学生讲。比如《口耳目》中的会写字“手“，我是这样指导的：手字有两个新笔画，分别是撇和弯钩，请跟老师读一遍。伸出小手，我们一起书空这两个笔画。撇瞎比由重到轻，从粗到细；弯钩下笔要轻，稍微带点弯。一笔平撇，从右往左写；二笔短横，从左往右写；三笔长横，从左到右，左低右高，紧贴横中线；最后一笔弯钩在竖中线左边一点起笔，紧贴竖中线，稍微带点弯，斜上除钩。

可是今天交来作业，我傻眼了。王俊博、王梦博没有完成。80%的孩子把“手“的弯钩写成了竖钩，30%的孩子把手写的占满了整个田字格。看着孩子们的作业，我有点失望了。

午练什么都不不做，领着学生写手字，把手的第三笔横和第四笔弯钩用彩色粉笔写出来，希望孩子们这次的书写能够规范准确。

2023-09-18  星期一

《咏鹅》

最近在读鲍道宏老师的《统编版小学古诗词赏析与教学》，今年我正好教一年级，读着这本书再教古诗词，感觉教学有了方向。

骆宾王的《咏鹅》是“统编本”的第一首古诗，收在一年级上册“语文园地·日积月累”中，是一篇只需学生记诵的古诗。

咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌白毛浮绿水，红掌拨清波。

对于这首诗，编选者的主要意图是让学生会吟、能背。教学，主要教学生吟诵。通过吟诵，感受古诗谐趣之美、天真之美，从中感受诗歌语言的节奏美、音乐美。

通过吟诵，学生不知不觉会背诵了、喜欢了，教学目标也就达到了。识字、写字，以及其他要求，暂时不必提出来。

《咏鹅》这首诗，最美处是写出了儿童眼中的世界。不论“鹅”嚎亮的声音、高傲的神态、美丽的外貌，还是轻盈的划水动作，以及围绕这只白鹅而营造的美丽环境，都露出童真童趣。教师可以引导学生去想象，与孩子分享读诗的快乐。

教刚入学的孩子学古诗，不宜过多讲解，以防讲解破坏诗歌本身的和谐美、自然美。古诗词教学方面，低年级的学生还是以“吟咏”为主、“感悟’为辅。这是由这一学段学生的认知特点与知识经验水平决定的。

师：今天我们来学习《咏鹅》

这首诗学生太熟了，不少孩子都说“我们都会背了。”

那就请会背的同学来背一背。

果然同学们整齐地背了出来。

背的真熟练啊。这首诗中都写到了哪些颜色啊？赶快拿出你的削铅笔来圈一圈。

孩子们都能圈出白、红、绿，还有的的孩子圈出了“清”。“清是表示颜色的词语吗？”我追问到。

党林昊马上举手说：“清的部首是三点水，应该和水有关，和颜色没关。”

王子硕接着说：“我觉得应该是说水很清。”

这两个同学能根据部首来辨析形近字，真了不起！

接着我又问了第二个问题：这首古诗描写了鹅的什么部位呢？问题刚一抛出，不少同学就找到了“红掌”。“还有吗？”不少同学一脸茫然，“来，再读这首诗。”读着读着，就有学生发现了“曲项”。“曲项是指鹅弯曲着脖子，来看插图。”

这首诗虽然是语文园地中的，不要求像课文那样讲，但是只是熟读成诵这样的要求还远远不够。

“同学们，接着我来说画面，你们来找诗句。”

池塘里一群群白鹅——鹅，鹅，鹅

弯曲着脖子，伸向天空，在欢快地歌唱——曲项向天歌

洁白的羽毛浮在碧绿的水面上——白毛浮绿水

红红的脚掌拨动着清澈的水波——红掌拨清波

这样学完之后，学生的眼前就会出现声音、动作、颜色都很美丽的大白鹅的画面。有诗、有画、，有学生的语文素养，多好的语文课！

2023-09-20 星期三

糟糕的一节课

从今天开始，我们开始了拼音王国的学习之旅。可能是在幼儿园孩子们都已经接触过拼音了，所以他们并没有老师想象中的那般期待。

整过纪律后，我开始导入新课：

同学们，今天我们将要进入一个神奇的国度，那就是拼音王国。在开始今天的课之前，我们先来读一首儿歌：汉语拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！看来学好汉语拼音还是非常有用的，我们先来学习单韵母a o e.请同学们打开课本20页，图上都有谁？他们在干什么？

丁诺：图上有一个小女孩，她在唱歌。

介一森：图上有一只大公鸡，它在打鸣。

郭晓轩：水里还有一只鹅。

看插图说插图这个环节孩子们还都能静下心去看，认真听别人说。可是到了教读拼音的环节，孩子们就彻底坐不住了。党林浩甚至站起来说在幼儿园全都学过，接着把韵母、声母、整体认读音节全都背了一遍，背完后完全不听了。这还是上午第一节课，其他孩子也完全不在状态，连周士棋也看起了课外书。

也不知道学生是不是真正学会了，真是糟糕的一节课！