今天继续阅读谢晓英的《教师如何写论文》一书，阅读第二部分“如何将一节课变为论文”，重点学习课例设计的写作，笔记如下。
1. 课例设计是从教学设计的角度来写作，说明为达到教学目标，这节课的设计理念、教学方法、学习活动以及活动的理论依据。即从上课的角度来写。
2. 主题案例：政策热点+学科共性问题
文章结构：递进式结构
（1）教学设计背景
（2）教学实施过程，即各个环节
（3）XX学科落实XXX的建议，可以分要点说明
3. 确定论文写作切入点的关键在于确定文章写作的核心概念，可以从社会热点话题入手，确定核心概念。找到与之相关的课例，最终确定文章的写作主题。
4. 一节课变成文章内容的时候，需要对教学设计进行取舍和修改，要与写作主题关联，教学设计按照主题及框架做进一步提炼，如把教案中的教学目标、重难点、问题预设等内容去掉，把课堂内容分成几个环节，每个环节呼应不同的主题内容，然后说明每一个部分是如何实现主题的，结合文章主题给出教学建议。
5. 一篇文章需要有理论支撑，提出的观点要有理有据。对相关概念的界定要有权威说法，借鉴权威定义，也可自行界定，但要有理有据，能自圆其说。
6.关注教育热点，提炼教学经验，学习别人的文章框架，根据自己文章的实际情况进行修改调整，力求有一定的创新性。另外注意文章的规范性和科学性。
