根据小陈老师的讲解,并询问了她班的学生,结合我班实际,也设置了作业反馈学习共同体,区别于坐在一起的学习小组。
1目前1-10号为组长,下次进步最大的为组长
2组长查组员订正与否,学生不会的打上问号,但一定要订正。
3订正不要另外附纸,直接订正在四周。
根据小陈老师的讲解,并询问了她班的学生,结合我班实际,也设置了作业反馈学习共同体,区别于坐在一起的学习小组。
1目前1-10号为组长,下次进步最大的为组长
2组长查组员订正与否,学生不会的打上问号,但一定要订正。
3订正不要另外附纸,直接订正在四周。