随着信息时代生活和工作节奏的日益加快，尤其是智能手机诞生以来，人们仿佛生出了“三头六臂”，每天需要面对的琐碎事务一件接着一件，甚至有人感叹：便捷的通讯方式已经模糊了八小时工作制的界限。于是，“碎片化”这个词就开始频繁映入我们的眼帘，我们的时间被撕成了碎片。在此现状下，慢条斯理地拿出整块时间来学习几乎成了每个人的奢望。原来我们说：时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，现实却是，除非得不偿失地牺牲掉我们的睡眠和健康，否则是挤不出来了。
于是，“碎片化学习”成了不少职场人士的无奈之选。提到“碎片化学习”，你脑海中通常会浮现出哪些场景？早晨，卧室床上；洗手间，马桶上；公交车或班车，座位上；晚餐后，客厅沙发上；晚睡前，卧室床上......这是我们通常站在时间维度上的理解。事实上，你会发现，在这些碎片化时间里，学习效率和效果都很一般。所以，单纯把碎片化的时间利用起来，还不能称之为有效的碎片化学习。
那如何让学习在稀缺的碎片化时间里发挥出“四两拨千斤”的效果呢？这就需要我们同时关注另外两个维度：学习内容是否碎片化和思维方式是否碎片化。
举个例子，如果你想利用一天的碎片时间记忆一段文章，你可以从早上开始，把一天中的每个碎片时间都花在这段文章上，大概率你晚上睡前就已经搞定了它。这种情况下，你的时间虽然是碎片化的，但你的学习内容却没有碎片化，是相对连贯的，这样的碎片化学习就会获得更好的学习效果。反之，如果碎片时间都是在学习不同内容，没有连贯性，那只能说利用了碎片化时间，效果很可能要大打折扣了。再进一步，即使学习内容也是连贯的，但思维方式是跳跃的，不连贯的，也会明显影响学习效果。还是以前面记忆文章为例，如果一天的碎片时间都利用了起来，学习内容也都集中在这段文章上了，但学习者的思维不连贯，跳跃性强，时时出现断点，那内容本身再连贯，也会出现记不全的情况。
综上所述，要使碎片化学习的效果达到甚至超过预期，在时间已碎片化的前提下，需同时满足另外两个条件：一、内容要连贯。二、思维无断点。也就是，时间可以碎片化，内容和思维不能碎片化。唯有如此，才能让宝贵的“碎片化时间”真正变成“黄金学习时间”。
