很多父母都看重孩子阅读、兴趣爱好的培养，这个属于“教育内容”中的重要部份。
还有一个重要领域“教育过程”，它比“教育内容”还重要。
简单讲，教育过程中，父母的角色任务在变化，从：生活管理者——学习管理者——成长协助者。
复杂了讲：教育过程如同一列火车。
第一站：0-3岁
车上就一位乘客“照顾者”，负责孩子生活起居的照顾。
第二站：3-6岁
车上“照顾者”还在，“管理者”上车了，增加一个责任，培养“行为素养”。
第三站：6-12岁
车上“照顾者”即将下车，孩子应该能照顾好自己的生活起居。“管理者”任务还在，另外“教导者”上车了，开始了孩子“社会化”培养，培养孩子成为“合格公民”，这是孩子“社会化”黄金期。（学会做人做事守社会的规矩）
第四站：12-18岁
“管理者”准备下车了，孩子应该具备自我管理能力。“教导者”任务还在，“人生导师”上车了，负责孩子的生活导师指导，利用“榜样”、“指导”、“交流”等方式，培养孩子成为“成年人”，这是孩子“成人期”的黄金时期。（学会做人做事成熟）
第五站：18岁之后
“教导者”也下车了，只剩一个“人生导师”在车上，继续陪伴孩子走下去……孩子开始了“自我教育”、“社会教育”、“生活教育”的旅程，最终成为“下一任人生导师”
人生就是这样，上一代成为合格“导师”，才能把接力棒交给下一代，代代相传，延绵不断。
