一、帮助孩子面对他们的感受:
1. 安静专心地倾听。
2. 用简单的词语回应他们的感受。(哦……嗯……原来是这样……) 孩子特别生气什么都不想说时，可以让他们把自己的情绪通过画画的方式画出来，从而发泄出来。
3. 说出他们的感受 。(这件事让你很灰心) 注意:父母对不同事情反应不同，有的不能太平淡，有的不能太过激，不要重复孩子们对自己的负面评价。
4. 用幻想的方式实现他们的愿望。(真希望我能立刻把香蕉变熟了给你吃)
二、鼓励孩子与我们合作。
我们常常对孩子用责备、问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦、预言等形式跟孩子说话，试想一下，长期如此，孩子们还会好好跟我们合作吗？可以尝试下面五个技巧:
1. 描述你所看见的，或者描述问题 (床上有一块湿毛巾)
2. 提示 (毛巾把我的毯子弄湿了)
3. 用简单的词语表达 ("毛巾!")
4. 说出你的感受 (我不喜欢睡在湿床上)
5. 写便条 (贴在毛巾架上"请把我放回原处晾干。谢谢！")
三、代替惩罚的方法
1. 请孩子帮忙。(我的新锯子被扔在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了！"
2. 明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格) (我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还！")
3. 表明你的期望 (现在需要用钢丝球使劲把上面的锈擦掉)
4. 提供选择 (我要么借我的工具及时归还，要么以后再也不能借。你来决定。")
5. 告诉孩子怎么弥补自己的失误
6. 采取行动(孩子:爸爸，你的工具箱锁上了！爸爸:没错。我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到。)
7. 让孩子体验错误行为的自然后果。
四、鼓励孩子独立。
1. 让孩子自己做选择 ( "今天穿灰裤子还是红裤子？")
2. 尊重孩子的努力 ("瓶子不容易打开，有时候，用勺子撬开一边可能会有用)
3. 不问太多问题("回来了！")
4. 别着急告诉他们答案("这是个有趣的问题，你是怎么想的？)
5. 鼓励孩子善用外部资源 ("我觉得可以去问问水族店老板。")
6. 别毁掉孩子的希望("你想试试主角，这会是个不错的经历。")
