刚刚过去的星期天，我比平时起得更早睡得更晚——我去灵宝学习了。更准确地说，我不仅是去学习，更是参加了一个语文界的视听盛宴。因为与会的专家学者个个堪称学界泰斗，简直太牛了！
其实他们看上去一点也不牛，衣着普通，言辞和蔼谦卑，连上课也隐在学生们身后……但越是这样，他们反而愈发伟岸，让人肃然崇敬。
魏书生先生的讲座，总是那么诙谐幽默，谈笑风生中蕴含着大道理。我记得最清的便是他关于语文教学的“抓住根本，不动摇不懈怠不折腾”，以及对待特殊学生的“坚守坚守再坚守，培育培育再培育”，等待他“发新芽、长新叶、抽新枝、拔新节、绽新花、结新果”。还有就是关于教育的古之名言“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”面对纷繁复杂的教育工作和现实社会日益浮躁的人心，魏书生先生又送给大家一句四字箴言“松（身体放松）”、“静（内心平静）”、“匀（呼吸均匀）”、“乐（情绪乐观）”。两个多小时的讲座，全场座无虚席，个个凝神静听（连过道里也站满了慕名而来的观众）。
后来，我们又聆听了几位专家泰斗的示范引领课。贾志敏老师拖着耄耋之年的病躯，辗转千里给家乡的老师和孩子们上了生动一课。还有温文儒雅的程翔老师，隐在学生身后，“漫不经心”地引导孩子们学习探究，甚至练板书也由学生代劳，只在必要时穿插评论适时点拨，他和声细语却掷地有声，看似信马由缰，一切又在掌控之中……
名师的教诲还有太多太多，他们的故事也不尽言说。能够参加这次盛会，更是我的莫大荣幸。我想尽所能，愿把一切载入混沌的大脑，再融入我日常的工作。无奈接收的信息量太大，一时半会儿还无法消化吸收，只好在工作中慢慢地回味，细细地揣摩，再设法在实践中尝试……
还是回到我们学校的现实中，来做一些初步的尝试吧。80个学生的教学班，上课的局面自然是难以掌控的。在今天的课内阅读教学中，我尝试着引导孩子们说出自己的见解，甚至引向课外、引出课堂、引向生活，最后又回归文本理解背诵。儿歌中出现一个连我也不知道的细节知识“蝼蛄”，我请求同学们帮我解答。但在场的包括优秀学生在内，久久没人响应。让人意料不到的是，一向连书也掏不出来的WZH同学，居然大声说出了答案——“蝼蛄是一种害虫”！有同学快速打开字典查找，答案准确无误！问题解决了，我还无意间发现了宝贝的闪光点！赶紧大肆表扬一番，希望他也能守住这个闪光点，然后“发新芽长新叶抽新枝拔新节绽新花结新果”……
下一节课写课堂练习作业，我不再赶“量”，只想在“质”上严格要求，当然更希望获取“不一样”的答案。我不时地在教室里巡回检查，绝不容许一个人潦草应付。不知是我向来马虎惯了，还是孩子们的基础使然，一节课下来，并没有达到预期效果，只好告诫自己平常心稳住气，千万别发火别着急！
班主任工作仍是那么繁琐，卫生、纪律、小报告，尤其是今天星期二还有班会，下午还得抽空指挥孩子们轮换座位。就连中午回家时还被小班长背后呼叫，说几个男生只顾打卡连体育课都旷了；午饭时间，还有家长打电话让帮忙找孩子弄丢的东西……放在以往，我定会一边干一边抱怨，急吼吼地敲桌子训斥。今天我特地尝试魏书生先生的“松静匀乐”来努力调节，终于逐项完成了工作还没有抱怨，下午送完路队直接逛街去了！
专家的教育理念，也许我们穷其一生也难得皮毛。但我们不妨换一种心态面对工作，换一种方式引导学生，尝试解脱自己禁锢的内心，也给“熊孩子们”一个成长的机会。
