《改变孩子 先改变自己 》中第二点：改变语言习惯，获得幸福美满 阅读心得
5 ：30起床、洗漱，一家人下楼 。小区门口排队核酸，拿到扁鹊小贴纸 。回家做早点给孩子晨读。接着属于自己的时间来了，今天分享改变语言习惯， 获得幸福美满 。 鼓励和赞赏是孩子自信心和力量感的源泉 ，也是人性中最深刻的需求 ，特别是来自权威或者重要他人的赞赏 。改变语言习惯，获得幸福美满，在这部分改变中我感悟到三点：一、艺术批评-----艺术语言，成就自信孩子。二、有效表扬------没有人靠缺点生存 ，靠自己的优势来更好的生活 。
有效表扬=具体事例+感受+重点词
三、赞美老师------实现1+1大于2的力量
先说说艺术批评，生活中经常会听到有些父母这样批评孩子：养条狗都知道给我摆摆尾，一件事都做不好，要你有什么用。真后悔生了你，天天气我。养了你十几年，没有一天给我争过气。对于孩子的缺点或错误 ，更多的是包容、 理解、 信任 ，而不应该在孩子犯错了大发雷霆、 挖苦、指责 ，这样会严重挫伤孩子的自信心 ，严重的使孩子走上抑郁 。而作者在文中就举出了艺术批评的事例：过生日时给儿子买了一件他最喜欢的生日礼物 ，和朋友出去玩他却弄丢了 ，心惊胆战的回到家 ，低着头等待爸爸批评……作者却说：“丢了东西 ，你心里已经很伤心了 ，爸爸怎么舍得批评你呢 ，以前你犯了错误，爸爸会骂 ，罚你写检讨，是爸爸的错， 爸爸向你道歉 ，但爸爸还希望你外出时要看好自己的东西以免伤心。 ”这就是批评艺术。
再说有效表扬:沟通需要选择合适的时机，沟通需要讲求技术，沟通更需要讲求艺术。在前面的章节中从贾老师与孩子的互动当中学到的。毫无例外，在这一篇章，同样贾老师还是掌握火候、看准时机对儿子大加赞赏:“儿子，你接触电子游戏比较早，智力比一般孩子开发得早。你把电子游戏、网格游戏都玩得那么棒，足以证明你有过人之处。你的班主任也有同感，他认为你智商比较高，他说你连搞恶作剧都有独到之处，说明你是极聪明的孩子。我觉得你的学习成绩不应该是现在这个水平，应该排在一些同学前面才对。老爸坚信，只要你调整下思路、改变一些习惯，稍加努力就会后来者居上。"在贾老师的这段赞赏中，有很多可以提取的技术点，比如:挖掘优势;构建良好师生关系;积极期待;传递信念。还有一件事，也非常值得我们好好效仿，让我们来看看，在帮助孩子提高作文水平上，贾老师是如何巧妙地运用赞赏这门技术的。“儿子，爸爸看了你的作文，非常高兴。你这几篇作文中心思想不错，字、词、句、标点掌握得还可以，这足以说明你有写作文的基础。“当我们把缺点作为知觉对象时，优点就成了知觉对象的背景;但当我们把孩子的优点作为知觉对象时，缺点就成了知觉对象的背景;贾老师用积极的光明思维，抓亮点，抓优点，塑造孩子的价值。
最后谈赞美老师：多和老师沟通，并经常赞美孩子的老师。获得老师对孩子的关注及关照。
送大家一句话：口说好话，好好说话，没有好话，不要说话。
