今天被学生小a气个半死，这节课都不知道是怎么上完的。
这个a同学，老师口中的“滚刀肉”，就是油盐不进的一种状态。他最大的爱好就是老师说一句，他怼一句，并以此为乐。大半个学期的相处，虽然并不愉快，但得过且过。来到学期末，a同学直接卸下了所有伪装，张开了可怕的“獠牙”，把所有的课堂搞得天翻地覆，不得安宁。同学们早就见怪不怪，老师们自动开启屏蔽系统。
他的父母也来过学校，各个任课老师也都真诚地交流了孩子的问题，本以为能够有所改观，但是a同学依然我行我素。从父母的话语中，也能听出一二，他们更多想要栽培a同学的小弟弟，不想在a身上浪费太多时间。这个想法我实在不敢苟同，真以为养孩子是儿戏吗？这关乎a同学的整个人生啊！
这节课，a同学完全放肆的状态，随意下位置，损坏机房的电脑，完全不服从老师的管教。课下，我联系了班主任，a同学被安排到主任室进行了教导，然后给我道了歉。最后，又跟没事人一样回了教室，我实在是无语到极致。
所以，我在想一个孩子的问题不单单是他自己的，更投射出他背后的家庭教育的问题。为什么a同学喜欢挑战老师，以拿捏老师为乐，就是因为他从中获得极大的成就感，在有些学生眼里就是英雄人物，他享受这个过程，从家里感受不到的那种过程。
怎么说呢？不知道该何去何从，从某种角度来说，a同学还是挺可怜的。新的一年，希望他的叛逆期能够早点结束，回归到正常孩子的生活和学习轨迹吧！
