晚饭后外出散步，听见一对母子的对话。
男孩说：“妈妈你看，花坛里面有‘2021’的数字。”妈妈头也不回地径直朝前走，嘴里还在说着：“快走，早点回家洗澡。”男孩低着头撅着小嘴跟在妈妈后面一声不吭。
今年是一个具有特殊意义的年份，很多地方单位门前和广场上都摆放了花坛，看上去十分喜庆欢乐，也因此吸引力不少孩子的注意和驻足。
其实，这何尝不是一个教育孩子的好时机。对孩子进行爱国主义教育，向孩子传播讲解历史知识，生动的户外教学活动比枯燥的课堂知识灌输效果会更好。家长们何不抓住这样的教育机会呢？
著名亲自教育专家、微教育事业创始人朱晓平老师曾指出：人人是老师，处处是学习，事事是案例。微教育体现在生活的方方面面，教育理念就蕴藏在每个小细节里。
如果男孩的妈妈试着换一种说话方式和语气姿态教育，效果一定会更好。妈妈或许可以停下前行的脚步说：“是啊，儿子，你观察的真仔细，妈妈刚才都没注意到。这花儿真漂亮！对了，儿子，你知道今年七月一日是什么日子吗？”
如此与孩子展开互动，不仅可以向孩子传授历史知识，而且在无形中拉近了与孩子的距离，培养了良好的亲子关系。
很多家长抱怨，每天工作那么忙，哪有时间好好陪孩子。许多父母因此和孩子的关系逐渐疏远，对孩子的教育也是感到无能为力。家长们最常挂在嘴边的话就是：这孩子太难管了，他（她）根本就不听我的话。
如果静下心来仔细想想，或许家长们就不会把错误归咎于孩子身上，家长们最该反思的恰恰是自己的言行。
在《爱的五种语言》这本书中，作者提到其中一种爱语就是精心的陪伴，即是要抛开一切杂念，集中注意力地陪在爱人身边，回应爱人的情绪和感受。
对于沉迷于手机世界里的现代人来讲，精心的陪伴确实是一件十分不容易的事情。很多夫妻之间以及父母与孩子之间虽然空间距离很近，可心理距离确是非常遥远。
很多陪伴其本质上是一种低质量的甚至是无效陪伴。虽然在同一屋檐下相伴很多年，依然比不上有的人分隔两地的相处。
真正的陪伴不是我们都在低头玩手机，而是彼此关注着对方的一言一行，理解着对方的情绪感受，从而进行着高质量的对话交流。
记得有位著名企业家说过这样一句话：“虽然我平时工作很忙，经常出差不在家，但我与孩子的关系并没有因此而疏远，这得益于我跟孩子之间的高质量陪伴。我陪孩子的时间远远少于大部分家长陪孩子的时间，但只要是和孩子在一起的每一分钟，我都十分珍惜，甚至让我的家人帮我关掉手机，让我的助理有任何事都不要来找我。”
爱孩子，渴望将一切最好的东西给他们，是每位父母的心愿。父母们给予孩子更多的是物质上的富足，而忽视了精神上的滋养。这种滋养是爱的供养，会给孩子一生带去无穷的力量。
