（一）合并同类项与移项
导课
我们已经知道，利用等式的基本性质，可以解方程，本节课，我们重点对如何利用“合并同类项”、和“移项”解一元一次方程。
约公元820年，中亚细压数学家阿尔-花拉子米写了一本代数书，重点是怎样解方程，这本书的拉丁文译本取名为《对消与还原》，“对消”与“还原”是什么意思呢？我们先讨论下面的问题，然后再回答这个问题
归纳：
通过实例，列出方程，然后讨论解方程的方法，总结常见的变形：合并同类项、移项与系数化为1，其中移项利用等式的基本性质1，得出，方程中的某项从方程一边移到另一边时，符号的改变，从而简化这个变形过程，合并同类项则是乘法分配律的运用，系数化为1是利用等式的基本性质2，得出方程的解。
对消与还原指的是合并同类项与移项，让方程趋于平横，利于解方程的变形过程。
在网上搜索结果：对消（化简、移项），消去方程两边的同类项，使方程简化；
还原（平衡、保持相等性）：合并同类项，在逐步得出方程的解。
培养学生分析问题的能力，在探索解方程的基本方法。
3.3解一元一次方程（二）----去括号与去分母
导课
回顾等式的基本性质
回顾上一节课解方程的一般变形
当方程的形式较复杂时，解方程的步骤也相应更多些，本节课重点讨论如何利用“去括号”和“去分母”解一元一次方程。
归纳：灵活的利用乘法分配律，等式的基本性质解方程，注意，去分母时，方程两边各项都需要乘最简公分母，去括号时，注意分配律的正确使用。
解一元一次方程的一般步骤包括：去分母、去括号、移项、合并同类项，系数化为1等，通过这些步骤可以使以x为未知数的方程逐步向着x=a的形式转化，这个过程主要依据等式的基本性质和运算律等。
培养学生利用方程解决实际问题的能力，对方程的基本解法，应多加练习，能熟练的掌握基本方法。
