董超越读书心得分享第（9）天
书目:《义务教育音乐课程标准（2022版）》
分享:通过今天新课程标准的学习，在了解新课标的具体教学要求之后，我有了更新的认识和理解，意识到这对教师也是一种挑战！音乐老师需要引领着学生愉悦地进入音乐中去感受美、理解美，体会美。从发觉探索，到简易制作，再到创造表演，体会音乐文化中的背景内涵，学会感受生活中的音乐，逐渐形成听、赏、创，演，评为一体化的审美教育。
重视视唱:在“2022版课程标准”的具体要求中，我们欣喜的看到：“在教学质量评价中，除了音乐鉴赏、参加艺术类演出以外，有一项要求被单独提了出来：要熟悉乐谱，能视唱。从学生的一年级开始，这项要求就放在了学业质量描述当中。从第一学段的“认识简单节奏谱和常用音乐符号，模唱简单旋律”，到第四学段的“熟悉常见的音乐本体角度，无论任何音乐作品，识谱的问题，犹如一个孩子学习母语时的“识字”问题，是必须具备的基本功，音乐的识谱正如识字的笔画等要求，是一定要掌握的。
改革教学方法:通过学习我认识到改革过去陈旧的教学方法是多么的重要。要教好学就必须在教学中用科学、灵活的教育方法来进行教学。教学重点怎么突破，教学难点怎么解决都需要新课程标准的指导和帮助。我们必须适应形势，与时俱进，不断改进、完善教学方法，用最优化的教学手段调动学生的学习兴趣，提高学生的音乐素质和人格素质。
所以在教学过程中，我要不仅仅教给学生书本上的知识，还要向外拓展，教授学生识谱，简谱到难的五线谱，让学生能够熟悉乐谱，能够视唱，唱简单的谱子，让学生拿到谱子以后可以自主学习。我也会更加努力的备好每一节课，做好每一个课件，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。
