孟津县第一实验小学
男生读青蛙带来的词语，女生读小鸟带来的词语。
三，学课文
1.谁能把青蛙，小鸟贴在正确的位置？
为什么？
理解 沿。
2.小鸟喳喳喳，青蛙呱呱呱，他们到底在争论什么呢？
出示读书要求：
画：用横线画出青蛙说的话，用波浪线画出小鸟说的话。
想：想一想，青蛙和小鸟一共有几次对话？
青蛙说的话我们分享完了，谁来读读小鸟说的话。
一起来读。
男生读蓝色，青蛙说的话。
女生读红色，小鸟说的话。
听大家读书，就跟喝饮料一样，有滋有味的。
几次对话？一问一答是一次对话。
（有个学生读书读不好）倾听是一种美德。
你非常有勇气，不过有的字的字音没有读准。
朗读指导：
坐在井底的青蛙，从来没有见过外面的世界，终于看到了外面的人，他心情怎样？是怎么打招呼的？挑生读。
后面小问号，语气上扬，
带上好奇的语气来读，语气高一点，同桌试着读一读。
师生齐读。
“你从哪里来呀？”
小鸟是怎么回答的？
生读。
“一百多里”，100多个500米，他飞过了城市，飞过了高山……
你要怎么读，才能读出他飞了100多里，飞的那么远？重读，读慢。
平时你跑完步会很累，怎么表现？怎么读？
别说大话了！
什么是大话？
老师举例子，学生举例子。
大话就是不可能的事。
读出青蛙不相信的语气，你觉得哪些词应该读得重一些？（别，那么）生齐读。
无边无际，说明天空很大很大。除了无边无际的天空，我们还能说无边无际的什么？
青蛙认为天只有井口大，而小鸟认为天无边无际，他们在争论什么问题？
师生把书卷起来，看看黑板，多大？（很小）我们为什么只能看到这么小的黑板？
坐在井底的青蛙，为什么就只能看到井口大的天空？（井壁遮挡了他的视线）
青蛙是自以为是的笑。让我们带着这种自信的语气读一读青蛙说的话。
“一……就……”练习说话。大家心中一定还有很多美好的句子，下课说给同学们听听。
《黄山奇石》课后题有“百闻不如一见”，我们带着争论的语气读一读。
什么样的小青蛙？
自以为是……
坐井观天的意思知道吗？
学习了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题或认识事物，必须目光
