图片发自简书App
田英瑞，平顶山，焦点18期，持续分享966天（20180522，周二）一周前，苹瑕老师发给我一篇别人托她修改的稿件，她要备考顾不上就转发给了我，我想着举手之劳，很快就改改，结果发现有16页。关键作者写的好多东西我比较陌生，人称转换较多，还牵扯一些专业术语，有些地方实在模棱两可，请同事帮忙看，多有同感，都说:“这个东西不好改。”因此，我开了两次电脑，也只改了4页。昨天下午终于不忙，改半天，今上午又从头至尾过一遍，11点多，终于完工，发给苹瑕交差。 下午进行了第5次约练，C老师做来访者，要求我做咨询师，J老师做了观察员。C老师咨询的困惑是儿子才8岁半，却总会因为一些很小的失误被老师罚抄作业，既心疼孩子，和老师沟通又无效，非常苦恼。我相信来访者带着答案而来，只是自己不知道，于是我紧紧贴着她，尽力做好水引子，最后C老师的思路逐渐清晰，也感觉被赋能了，心情大好。作为观察员的J老师听得很认真，还做了笔记，她给了我们这个咨询很高的评价，我也被赋能了，喜欢这种共同学习，彼此赋能的感觉，感恩惜福！
