社会性发展的真正核心是建立在婴儿与主要看护者之间的社会性依恋或亲密的情感联接基础上的。
舒适接触，是婴儿或者小动物接触柔软、温暖的物体时获得的愉快感和安全感。
舒适接触是依恋的重要部分。为了婴儿的健康发展，依恋必须在一定的敏感期内（大约在一岁以前）形成。
依恋可以很好的帮助孩子和母亲保持亲密关系。
依恋的质量。
对母亲形成安全型依恋的宝宝情绪稳定，积极，他们会因为妈妈不在二显得不安，当她回来时，会更近的靠着她。
不安全-回避型依恋的宝宝在母亲回来时，会转过脸不理她。不安全-矛盾型依恋，婴儿显得很矛盾，既向母亲靠近又生气地拒绝与她接触。
在一岁时形成安全型依恋的宝宝，在学前期表现出更强的适应力，更多的好奇心，更好的问题解决能力和社会能力。
形成安全依恋的关键是，母亲要能够敏感地察觉和回应宝宝的信号和节律。不要总是打断孩子的节律，不是给孩子过多的刺激就是拒绝孩子。比如当孩子困的时候非要逗她玩，当孩子对着自己咿咿呀呀的时候却视而不见（尤其现在妈妈在带宝宝的过程中玩手机，会忽略很多宝宝的信号，这一点我也要做自我检讨，有时候哄宝宝的过程中看着手机，一低头突然发现宝宝在痴痴看着自己，于是就是给宝宝一个歉意的微笑，然后宝宝就会回给我一个大大的开心，有时候想想挺自责，又没有好好控制自己，看来这个习惯要改掉才行）
宝宝的情感需要需要妈妈的敏感的察觉和回应，宝宝对爱和感情的需要与对食物、水、和照顾等生理需要同等重要。在生命的第一年，宝宝发展中的一个关键环节就是和他人（至少一个）之间形成信任和感情联结。宝宝只有在这时建立对他人的信任和感情，长大以后才有能力与人建立友谊和爱情关系。父母不要担心太多的关注会把孩子宠坏了，在宝宝一岁以前把孩子宠坏的可能性不大，但是错过了这个亲密关系的关键形成期，可能会需要后面更多的关注和时间也未必可以弥补。
我有点庆幸自己又回头来看到这节课的内容，也让我自己做了一些反思，还好我还没有错过宝宝的关键期，这里与之前亲子课的内容相照应。爱、温暖和亲密关系是美好人生最重要的开场。婴儿时期用多爱的目光注视它。也要用敏感的关注来回应她。
