装着，装着，我就成了爱读书的人——全国班主任卓越成长高级研修特训营学习第八天
“读书破万卷，下笔如有神。”“书籍是人类进步的阶梯。”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”这些读书名言经常让学生背，也曾经让学生抄写，不知从什么时候起，也成了爱读书的人。
从小妈妈就管我们比较严，因为妈妈认为课外书都是闲书，我的童年除了课本，几乎没有读过什么书。印象深刻的就是一本不知从什么地方找来的没有书皮、没有目录，还泛着黄的故事书，第一篇就是《88个爸爸》，我到现在还对其中的内容记忆犹新。后来偷偷地看过一本《呼延庆传》。我的小学就在啃书本的日子里度过了。
一直到了上大学，老师让我们读一本本的名著，虽然喜欢，但是我的阅读速度很慢，只会字字入目的读书方法，读书像读课文，毫无技巧可言，一目十行那就是可望不可即的海市蜃楼，与其说读书，不如说是啃书，不管愿意看的，不愿意看的都要读一遍，想想我的大学阅读应该就是现在的小学阅读水平吧！
工作后，虽然年年学校组织我们学习，我抄笔记很仔细，但是只是文字搬运工，练字的想法远远超过读书。读书只是为了抄笔记，抄笔记只为了看一眼仔细抄完后的成果，书中所写，一切皆是浮云。
如果说我真的阅读应该是从和女儿阅读开始的。结婚后，有了宝贝女儿，大姑姐姐给孩子订了《嘟嘟熊》《幼儿画报》，我便给孩子读，每天读杂志，每天给孩子背古诗，虽然没有刻意的要学习的意思，但是日积月累的读书真的开始了。为了给孩子做个榜样，我经常拿着书开始看，许多少年时代就应该看的书随着孩子的读书我也开始读了。每天心中的一个念头就是我要让孩子看到我爱读书。每天装模作样的读书，每天给孩子读书。最喜欢在老家的大院里，在阳台下的小床上，抱着女儿慵懒的瘫在那里给女儿读书的感觉。此时马小跳、林晓琪、小香菇、匹诺曹等故事才走进我的脑海中。课程改革，1+X教学模式等等教学观念在我脑中有了一席之地，毕迎春，于永正、王崧舟、薛法根等等名师才涌进我的眼中，书店、书摊才成了我常去的地方。10年后，我有了二宝，跟随着二宝，我又开始认真的阅读绘本，和绘本馆的老板成了好朋友，跟着闫校长学习做绘本课程，带领着我的学生开始读绘本、进行读书交流，我竟然成了大家眼中爱读书的老师。装着装着，我真的爱上了读书。喜欢给大家读绘本，喜欢带着儿子逛书店，喜欢每周一次的去换绘本，去购书，去参加听书活动。我好像真的成为了“读书人”。
三年前，我很荣幸地参加了高唐县第一届名班主任工作室，工作室带着我们每个月读一本书，每周进行网上研讨，每个月写一篇读书收获，我每天晚上都要和儿子一起看看书，一起读书岁月静好。写点笔记，我的办公桌上，我的床边也有了专业书籍的出现，三年的坚持，我虽没有在专业成长的道路上有什么长进，但是因为常浸书香，自己爱书的神经应该比较发达了。
为了让儿女爱上读书，我想让自己装作读书人，为了完成工作室的读书任务，我装作爱学习的读书人，为了带领大家走上专业型成长之路，我装作一个爱学习的专业读书人，装着装着，我竟然成了真正的读书人。好像包里带本书很正常，好像看到书随意翻翻，顺便记两句喜欢观点话语很自然，好像一天不摸摸书，翻两页就像少了一点什么。我很感谢我的儿女，我很感谢我的同事，我很感谢我遇到的朋友，他们在无形中引领着我，成了一名爱读书的人。
我虽没有明确的读书方向，没有明确的读书方案，但是我想我这种自嗨式的读书也有很多快乐。生活待我不薄，虽无大的成就，但是家庭幸福美满，朋友志同道合，工作顺心如意，最美不过找到了陪伴我一生的爱好——读书。
