5.14
7:00-7：50
7点洗漱完毕，打开结构力学练习册做题。上午结力期中考试，有一种题型要考，但是我还没做到，然后我跳了两题，先做那种要考的题型。
做题之前我先复习，看了上课记的笔记，然后开始做；做了一部分，不会，再看笔记，笔记没有记到，看PPT和教材。
评价：选择考试题型先做，决策正确；先复习再做题，对知识点有个总体印象，方便后续查找，决策正确。
8：10-11：40
一二节是《概率论与数理统计》 ，这节课开始教授第六章的后半部分。
第五第六章属于数理统计部分，老师没有交代作业的ddl，我两章作业都没有做，也没有复习，完全听不懂她在说什么；断断续续地听，中间很长时间在玩手机刷微博。
三四节是《结构力学》 ，考试。
老师提前交代考试安排，我进行了一些复习，做题时还算顺手，在收卷前基本完成。
评价：没有及时完成作业，虽然当时很快乐，但是影响了后续的听课效率，长期价值低。写作业的动机不足，可以直接行动，用行为唤醒动机。上课听不懂就一直在玩手机，浪费了课堂时间，可以看课本自学相关内容。
14：00-16：00
在宿舍看学习通的视频并按视频进行操作，学习Revit建模的楼板、楼梯、阳台、幕墙部分。
楼板的学习比较顺利；进行 楼梯 部分时，实操遇到困难，稍作努力，放弃；阳台和幕墙的教学视频与实操的例题不同，我没有进行实操。
评价：在学习资源不充分的情况下想把剩下的3个部分都学会，这个任务太过艰难，学习效率低下。可以制定15.87%的新的学习任务。
18：00-20：00
同和自习。
先是高数的学习：看视频、记笔记， 从中部复习今日笔记。
做数理统计第五章作业：做题、看书查知识点、拍照搜题结合。做题时发现有些以前学习的知识点需要用到，又想到期末考试需要复习，就顺手把这些常用的知识点记在了纸上。
评价：从中部复习，利用了记忆规律，效果显著。提前总结知识点，预期价值高，而损失的只是现阶段的一些时间，长期价值高。
