20180614 周四
我们和孩子的心“失联”了么？
*下班后去朋友单位找她拿个东西，碰巧，她正和两个同事在聊天。听了一会儿，发现聊来聊去，关于孩子这一块儿，大家有个相似的苦恼。就像她一个同事说的，“怎么觉得孩子越大越和我们没话说。你都不知道他心里想什么，怎么问都不说。要不就是给你应付两句“没想啥，你别管，说了你也不懂你也不爱听”。你要是想给他说点啥，刚说一两句，他就“行了行了，我忙着写作业呢”，就把你敷衍打发了。”
“唉，我们的也是。”另一个妈妈开了口，“都说闺女是妈妈的小棉袄，可俺妞看我像阶级敌人似的。一回家就往自己的屋里钻，还关门上锁的。她的东西都不让我动。”
“孩子小时候多能说，小嘴吧嗒吧嗒的停不下来，跟妈妈多亲。可是一上初中，嘴巴就贴封条了。不给你说那么多，还给你对着干。”
“青春期孩子，叛逆呗。过了这段时间就好了。”
“他青春期，我还更年期呢。看他那样，天天把我气的憋闷的，又愁又烦。”
……
大家吐吐槽发发牢骚，互相开解安慰一番，各自回家，都还记挂着给家里上了一天课快该考试的“青春期”做饭补营养呢。
*回家的路上，想想刚才妈妈们的聊天，又想到前天晚上朱老师说的那句“我们和孩子的心“失联”了么？”，不觉颇有感触。
孩子一天天长大，进入了青春期，生理心理都在变化。自我意识增强，看重同辈朋友，情绪敏感波动……的确是他们这个时期的特质。
但是，并不是因为这些，他们和父母的话才越来越少。也不是因为这些，他们才喜欢和父母对抗。
那是为什么？为什么？我们，是不是除了生气，困惑，抱怨，无奈……之外，还可以想一想，学一学，咨询求助一下，找找原因？
*那天，朱浩芳老师做了一场《穿越迷雾看见孩子》的精彩分享，对我有很大的启发。
老师说，作为父母，我们有意识的觉察一下，在和孩子从小到大的相处互动中，我们经常的模式是什么？
对于孩子，我们是习惯于只关注他们展现表露在外的言语行为，还是会看到他们言行背后的情绪和感受？
比如说我们听到孩子骂了脏话，我们是马上就训斥，说教孩子，还是先放下情绪，抱着好奇的心去了解一下孩子发生了什么，遇到了什么，为什么要说脏话？是为了好玩，还是发泄？
我们是否把自己的快乐，价值感，好与不好与孩子绑定，让孩子为我们买单？
比如，我们是否特别在乎孩子的成绩，才艺，在意老师或他人对孩子的评价。我们是否拿孩子，当成显示，炫耀自己好的工具？我们是否认为，孩子表现好，说明我好。孩子表现不好，就证明我不好，丢了我的脸我的人？
我们是否太强调比较优势，而忽略了孩子独特的本来优势？我们是不是天天把“你看×××，人家××比你好比你强”挂在嘴边？我们是否让孩子觉得你爱的是别人家的孩子，觉得他不够好？
我们是否太注重说，而忽略了听？是否恨不得把我们认为好的经验教训道理规矩天天给孩子念叨一遍，而不肯耐下心性，来听听孩子说些你认为的幼稚，不靠谱的话语？
我们是否时常陷入评判对错之中，事事都想对孩子指手画脚？在我们看不惯不满意的时候，对孩子撂些狠话极端话 “你做不到就不要去上学了，我再也不管你了……”说这些除了发泄，伤害，还能有什么作用？！
我们是孩子的爸妈哦，可我们所做的所说的，是否让孩子觉得，你是和孩子站在一起，不管怎样都可以给他接纳，支持，帮助的人么？
*我们用自己的方式，为孩子掏心掏肺的付出着，我们觉得自己的一颗心都在孩子身上。可是，我们是否觉察，我们和孩子的心，是贴近，还是“失联”？
让我们带着好奇的心，信任的心，去看见孩子，去感受孩子，去接纳孩子本有的样貌吧。不管是儿童期青春期还是××期…，都让我们和孩子的心，保持“联系”！
