我在教学《芦花鞋》一课中使用比较高频的功能是“即时”与“挑人”。自从接触了麻吉星后，改变了我对数字化教学的认知：教育数字化不是简单地将传统教育方式线上化或视频化，而是通过全过程教学大数据的采集、分析和应用，将传统经验性教学向以数据交互、信息评估为主的数字化教育转变，推动教育和学习活动无处不在、无时不有。从这个角度来看，教育工作者不仅需要掌握基本的信息技术工具，更需要用数字化的理念审视和指导教育教学过程的各个环节。
麻吉星平台为教育数字化为推动教育高质量发展创造了条件。因材施教的个性化教育是未来教育的一个方向。依据每个学生的能力、潜力、创造力以及学习进度等数据,智能化的数字教育可以分析不同学生的学习情况，借助学习过程中双向数据反馈进行教学过程诊断与评价，科学引导教师差异化指导学生，为学生制定个性化学习方案。麻吉星平台在课后快速地生成学生报告，以便教师更好地分析数据，换句话说，推动教育数字化，有助于实现以学定教、以学评教、以学导教。
