前不久，我去参观了一所位于边远农村的小学，看到学校的一切，感慨颇多。

这所学校学生人数不足，8位老师教46名学生，学校因此能够小班上课，一个班才七八个学生，每个学生得到的关注更多，这正是全球家长都希望的。

没有经验丰富的老师，所以没法取得一流的统考成绩 ，学校干脆放弃考试的目标，而回归教育的本质，不再逼学生为考试而学，而是努力把他们培养成为对社会有用的人。

学校买不起教学设施，除了上文化课，无法开展像样的课外活动，于是学校跟周边乡村合作，组织学生参观水电站，去林场种树，去田里摘草莓。他们因此有机会走出校门去了解真实的世界。城里的学校都梦想开展这样的活动。

该校多数学生的父母都在城里打工，家里只有爷爷奶奶，这对孩子来说不是什么好事，但是学校不再有来自家长对学校日常活动的过多干扰，而且学生跟老师在一起的时间多了，老师可以按照自己的教育理想，去影响学生的成长。

这所学校的教学条件并不优越，但是教学理念却十分先进。这里的孩子是我见过的最自信、最阳光的孩子。等他们长大了，不管上不上得了大学，他们都能拥有美好的人生，因为他们从小就接受了纯粹的教育。

（采编自何帆的《变量》一书，这所学校叫范家小学，位于四川省广元市利州区宝轮镇苟村一组。）