周一学校举行2021年威信县“好书相伴、快乐成长”颁奖仪式典礼，当主持人第一个叫到我们班的小曦名字时（小曦获得此次征文比赛一等奖），孩子们纷纷投来赞许的目光，不由自主地为她鼓起了掌。
主持人陆续喊到我们班的小秋（获得二等奖）、小玉和小玲（获得三等奖），伴随着响亮的掌声，4个可爱又漂亮的女生自信大方地走上旗台领奖，脸上洋溢着自豪的笑容。当优秀指导教师有我的名字时，孩子们更是特别激动，许多孩子小声地纷纷说着：“哇！有我们杨老师的名字，我们的杨老师也要上去领奖去了。” 从孩子们如花的笑靥中，看得出孩子们由衷为我们感到骄傲。
当我和我们班四个获奖的孩子一起拿着荣誉证书回到班级时，50多双眼睛齐刷刷的看向奖状，纷纷争着抢着看，眼神里满是羡慕。回到教室，虽然已经上课了，孩子们很兴奋，课堂一时安静不下来，教室里充满了喜悦的味道。一向善于观察的小星告诉我：“老师，我发现整个三年级只有我们班的获奖，都没有听到其他班同学的名字。”我点点头：“的确，我们班的四个孩子很棒吧！”“是什么奖品呢？”平时机灵古怪的小杰打开了小曦的奖状，发现了里面的购书卡，他激动地说：“老师，是150元的购书卡。”其他孩子纷纷围过来，用惊喜的目光注视着。“老师，当主持人叫我们班同学的名字时，其他班同学都看着我们班。”“为什么呢？”“他们可能很羡慕我们班，因为有些班一个都没有获奖。”“是啊，老师，他们都纷纷看着我们班。”孩子们围着我叽叽喳喳说过不停。我很开心孩子们有了班级荣誉感，能为班上优秀的孩子感到自豪。
“是啊，同学们，我们要像今天获奖的四位同学学习，全校总共只有四个同学获得一等奖，我们班小曦就是其中一个，其他三位同学也非常棒！她们四个才三年级，能和五六年级的同学一起比，而且很多高年级的同学都没有取得这么好的成绩。”全班再次响起了热烈的掌声。“小曦她们真优秀，最主要的是我们的杨老师指导得好，我们的杨老师也很优秀。”小兴大声说道。孩子们也一一应和着，我的脸热乎乎的，能得到孩子们的表扬是一件多么幸福的事啊！我告诉他们：现在我还不优秀，但一直在通往优秀的路上！
下课了，班长小玉拿着她的奖状笑眯眯地对我说：“杨老师，这是我第一次得到像这样的写作奖状，我好开心，周末我要和妈妈一起拿着购书卡选书。”“祝贺你，继续加油啊！”几个孩子也聚拢过来，和我分享着她们的获奖喜悦。
这几天，恰逢“喜迎二十大”的征文比赛也开始启动，我把征文比赛的通知发在班级群里，鼓励孩子们积极参加。这次我们班四个孩子的获奖激起了孩子们的写作欲望，孩子们得知消息后都很激动，都想参加，但看到通知要求大部分孩子犯难了，的确，对于三年级的孩子而言，写作也才刚刚起步不久，他们现在的水平只能把句子写通顺、把事情叙述清楚。但没过几天，陆陆续续收到十多个孩子的文章，有几个孩子甚至写了600多字，虽然离参赛的要求还有一定的距离，但对于三年级的他们能写成那样已经很不错了，有几个孩子甚至修改了好几次交给我，就连上学期经常不写作文的小艳也写了一篇交给我。课间，她们会跑来问我：“老师，我的参赛作文怎么样，能获奖吗？”“老师，下次有好书相伴的作文竞赛我一定要参加，到时候你要通知我哦！”“老师，周末我妈妈要带我去书店买书。”......看着一个个童真的他们，我的内心很欣慰，也很高兴，孩子们在不断地成长！
回想上学期动员他们写“好书相伴、快乐成长”的征文时，征文内容是：选择新华书店推荐的其中一本书写读后感。由于刚教他们两个多月，不了解孩子们的假期读书情况，而且习作刚刚起步，孩子们从来没有写过读后感，于我于孩子们都是一次很大的挑战，虽然大部分孩子都答应下来写，其实到最后上交文章的只有获奖的这四位孩子，其中有两个都是私加了孩子父母的微信，让其父母鼓励孩子才参加比赛的。
鼓励孩子们参与征文比赛的初衷是让他们爱上阅读、爱上写作，为他们的人生插上成长的双翼。这次收获的不仅仅只是这四个获奖的孩子，激发了班上其他孩子的写作兴趣，更增强了孩子们的班级荣誉感，同时，从这次活动中我也收获了成长！我想：好的教育状态是师生共长！
