－读《奶蜜盐》64
孩子进入青春期后，很多孩子变得非常敏感，情绪不稳定，特别易怒。这个时候父母与孩子的沟通方式也需要相应地发生变化。如何与青春期的孩子相处是很多家长感到棘手的问题，特别是现在的孩子，他们从小就接触电子产品，了解世界的渠道更加便捷和宽广，他们知道的内容丰富、庞杂，有些事情他们知道的比我们成人都多，在没有形成稳定的世界观和价值观之前，家长和孩子的沟通是非常有挑战性的。
有一次因为有老师请假，教务处让我到我任课的一个班级临时看一节课自习。平时课堂上一直不发言的两位男孩子忽然就谈到了当今世界的经济现象，他们一边谈论自己的观点，一边就不同的看法进行争辩，讨论得特别激烈。他们争辩的有些内容我根本就听不懂。在那一刻，我的心中有一个特别清晰的声音在告诉我，现在的孩子知道得太多了，在他们感兴趣的东西上他们是非常有思考力和辨别力的。我们以为他们只是孩子，但是在有些方面他们的认知水平很可能已经超过了老师。如果我们不能抱持开放的态度去接纳自己的无知，那么我们就会固步自封、停滞不前。
作为职业学校的老师，我的学生在文化课的基础知识方面普遍是比较弱的，但是他们也有很多与众不同的特点和特长。一个计算机专业的学生曾经跟我说，他在一款在线游戏上的排名已经到了全国前几名的位置。我不玩游戏，也不懂游戏，但是我知道能把游戏玩到那个水平也是非常不容易的。这表明这个孩子的学习力很强的，他玩游戏完全是凭着自己的喜欢和琢磨到达那个水平的，这个过程中也是一个复杂的学习过程。
很多家长对孩子玩游戏是持反对态度的，我也曾经是这样的态度。但是，游戏已经成为现在年轻人沟通的一种方式，孩子们不可能不接触游戏，游戏渐渐成为年轻人交往文化中的一部分。云南丑小鸭中学的詹大年校长对他们学校的孩子玩游戏是持完全的开放和接纳态度的。虽然到他的学校上学的孩子很多都是“网瘾”少年，但是在他的学校，没有任何老师会阻止一个学生玩游戏，也没有任何一个老师会强迫孩子学习。就是在这样完全接纳和包容的开放环境中，他们已经转变了三千多位无法正常上学的学生，绝大多数学生在他们那里上学之后都能继续正常上学、生活，我觉得詹校长的做法值得我们所有的家长和老师思考和探究。到底什么会让一个孩子真正主动学习？我们的孩子真正需要我们家长和老师为他们提供什么样的支持和帮助？
我们都知道青春期的孩子是最难相处的，詹大年校长所接受的孩子都是处于青春期的孩子，也是很多世俗眼中的“特殊孩子”和“问题孩子”，为什么他能做到让所有的孩子接纳和喜欢呢?教育是一条漫长而又布满艰辛探索之路，但是我们不得不承认，有人在这条路上让我们看到了更多的可能性，也让我们看到了路上的鲜花和独特风景。
如何与青春期的孩子相处？
张文质老师说，“在亲子沟通中主动权在父母的手上，首先，最需要的是父母要主动地去关心孩子；其次，无论孩子什么时候和你说话，你都要以重视与尊重的态度对待他，只有做到这一点，孩子才愿意始终对你开诚布公；再次，无论孩子说的是什么事情或观点，你都应该首先给予真诚的鼓励；最后，即使有不同的看法，也应该在尊重与鼓励的前提下展开讨论。”（《奶蜜盐》261页）
张老师说亲自沟通的主动权在父母的手上，我们是否把握住了我们的主动权让孩子愿意和我们沟通？
