一年级的小朋友太可爱了吧！小小一只背着大大书包，见到老师进来又扑又抱。声音小小的，脸蛋软软的。还会动不动叫你大宝贝，时不时对你说很爱你！
但是他们也有另一面！部分学生情绪不稳定，部分学生精力旺盛。上课爱讲话，“刹不住车，爱跟老师对话，乃至于插话”，“跟其他同学在讲话，扰乱课堂？”理解能力不够等等
遇到这些问题我会这样做：首先要跟孩子认真地谈谈，比如这个问题你自己是不是也挺难受的？你是不是也想改正？其次会了解孩子的好恶，他喜欢什么不喜欢什么，也会进行奖励和惩罚。最后给孩子们制定进阶目标：每天排队不讲话、每天语文课不讲话，考试不话。针对问题循序渐进地改正，我相信孩子们一定会有所收获的！
