作为一名教师，能读到此书是一种福祉。让我在很多地方都刷新了认识：
一、教师是教育工作者，也是心理工作者，还是科学工作者。教师作为一个教育工作者，肩负着“传道、授业、解惑”的使命，同时自己的言行对受教育者产生的影响是十分重大的，在教书的同时更要注重育人。作为一个心理工作者，要培养学生的创造力、想象力和洞察力，教会学生尊重生命，学会热爱生活，成为人格健全的人。作为一个科学工作者，教师要尊重人性发展的规律，去唤醒学生、去成就教育，去贡献人类。因此，作为一名老师，需要有雄厚的心理资本。在提升自己的技术的同时，更应该健全自己的心理人格。正如书中所说：同样技术的老师，由于本人人格的不同，会影响课程的效果，因此，教师除了技术和经验，教师还要成为能够站在高处看教育事业且拥有健全社会品格和心理品格的人，即达到最高层“德”的层面。
二、做为一名教师，要把握好教学过程中的三位一体的原则。
在讲解时，控制好讲的时间，不要满堂灌，更好地达到讲解的效果。教师要做到时而在前，做好目标和知识的讲解和方向的引领。在体验时，教师要做到时而在左右，帮学生创设情景，在学生体验和感悟时做到欣赏和适时地推动地看，关注每一位学生，让每个学生参与其中。在分享时，教师不仅仅是听，同时也是对照与反思的自我提升。同时，教师要在后促动学生更好地表达，并进行适时地强化。
