习题课也是让人为难的课型，比较沉闷，学生还容易瞌睡。尤其是同步习题。平时布置作业，有相当部分同学是敷衍了事，或者不按时做，习题课也应该尝试变换方法进行。
基础题，先一分钟画出自己一眼看到就不会做的题号，然后限时训练，五分钟在小组内交换，让会的人填，把画出的题写好，并纠错。学生们的兴致瞬间被点燃，围坐在一起相互换书做题。
接下来小组交流，然后提出质疑，在全班中解惑，我对个别题进行点拨。这节课没有人再打瞌睡了。最后留了时间让学生对自己标记的不会的题进行记忆。
这节课需要改进的是，重点应该放在每个学生不会的被别人做完、标注后，拿到手里进行记忆，继续检测，补缺落实不够到位。
习题课上出花样，保证学生掌握自己没掌握的前提下，有兴趣的让教学进行！
