文：宛青扬
日更：1000/79
育儿反思笔记：
昨晚孩子睡得晚，但今早还是六点十分让他们起床了。也没有起床气，该干嘛就干嘛了。但早上没有读书。今天要去学校做义工，孩子们和我七点十分就到学校了。
晚上，弟弟七点半就完成了作业，哥哥九点完成。弟弟还做了武术操（明天体育考试），但哥哥没时间做了。写作业这块，弟弟总比哥哥快，但哥哥字写得端正、美观。
孩子们写作业的同时，我先忙完家务（暑假要让孩子帮忙），再读书。又是一起学习的氛围，挺好。弟弟昨晚不让我看作业，看我坐在他桌前，紧张兮兮的。这不怪孩子，以前我看见他写字不端正、或者做错就会怒吼咆哮，甚至动手。
孩子怎能不紧张兮兮？
晚上哥哥洗澡，时间长点被我催促两声。这也是他作业晚的原因。他做事慢（收拾书包、削铅笔、穿衣服、洗漱等等）。家里有对双胞胎，无形让我有了比较，弟弟效率快，就体现了哥哥的慢。
但如果从孩子动手能力的角度来说，哥哥的慢可能就是正常。我不能以大人的标准来衡量孩子。要给空间和时间来锻炼。
反之，弟弟字不端正、美观。也是和哥哥比较的。
兄弟俩各有各特点，也各有各不足。
反思：今天没有和孩子生气，和睦相处。唯一不足的是：我还是被时间控制，有点心急，看见孩子慢会忍不住催促几句。
以前，我总指责他们的不足，也间接强化了不足。而对他们的特点却很少正面强化，久了，却认为那是“理所以当”、“自然”的产物。这是非常错误的“本能思维”，每个成人都希望得到肯定与赞美，何况正在成长的孩子？
对于弟弟不让我看作业这件事，我要改正以前的错误，改正态度，怎么做？
第一，孩子不让看，先尊重，理解。
第二，大方承认以前的错误，获取孩子的谅解，但今后要改正，做“正确的事”。
第三，平时要多给予称赞、肯定、鼓励，多看见孩子身上的优势。
复盘总结：与孩子一起学习，继续保持。要改正的：
1、不被时间控制，接纳孩子的“慢”
孩子在家，我整个身心要放柔和，不能把完成计划的“拼搏”精神，对时间敏感的态度，用在和家人相处的时光里。不能把对自己的要求强加给家人。家人是让我用心爱、用心陪伴的。特别对于孩子，不管做的好还是错，都要给予无条件的爱、实行无条件养育。
所以，与家人一起。人才是主体，时间可以忽略。要耐心地、包容地让孩子成长，即使在我的监督和催促下完成一些事，那不是他们的真正成长。成长是需要时间与空间的。
2、客观形式表达
我不能总是写写不足。我要用客观形式来成长。实际行动来改变育儿上的不足。可以每天多微笑、多口头肯定、写表扬本（孩子的）、写感恩日记等等。
昨日总结，今日实践状况：
一，听见孩子们写作业时说话，我立刻会关注，说：“不要说话哦”，他们有种“监视”之感，偶尔发呆，我也会“看到”并督促回神。中途也大声催了两句（对哥哥），但还能及时止住。
二，虽然我在看书，但没有做到真正“相信”，没做到真正的“接纳”，接纳孩子的慢。
以上昨日复盘要改正的点。今天有做到“没有那么关注”，晚饭后孩子们写作业，我只关注了自己的事，反而他们写得挺安静。但还是催了哥哥几句，声音不大。“接纳”今天又反省了，不急，慢慢来。
学习与自律复盘：
1、早起：4:10起床
2、写作：1.5H，1900字，笔记一篇
3、运动：无
4、英语二：完成三道题，背30个单词。总计5H。
5、阅读：微信读书《真实的幸福》1H，纸质书《鸡娃宝典》1H
6、早睡：21:47 锁机睡觉
反思：运动没有完成。平时都是送完孩子，回来去公园走两圈。今天这个时间点在做学校义工，做了一个小时。回家后就没有运动，赶紧学习英语。这次运动目标，主要是健身，每周只要达到五天左右就足矣。接下来的暑假，陪孩子要多运动。
今天要大大表扬自己，英语二做了三道题，一个单词一个单词地慢慢啃，光做题就用了4个小时。背单词也是老方法，但要认真。以前总要寻找“捷径”，其实对于没英语基础的我来说，真正的捷径就是写写背背、有空就背，就是这些笨方法。
从这两天的学习来看，我体会到了什么是认真、什么又是心无旁骛的坚持去做。屏蔽一切干扰去做事（每天只打开要做事的几个软件），时间多了，不内耗，精力也没乱关注。
教育家魏书生说过：每天就把小事做好，攻破一件件小事，难吗？短时间不难。难的是：日日做、月月做、年年做。
复盘：继续保持。别想着下周暑假可能就坚持不了，做不了这么多事。想太多无用，不如用来认真做事，暑假自有暑假的规律，不焦虑不颓废，用心陪娃，尽量做事。
昨日总结，今日实践：
1、微信、QQ、要回复的平台上午不打开
2、平时看文章，要具体、规划
3、做事中，不神游
以上三点是昨天学习复盘总结。今天已做到：
微信上午偶尔打开，怕老师发信息没及时看到，没有及时退出；今天没看文章，还是要抽空多读书；今天也认真做事，尽量不开思想小差，偶尔有会念两三遍“阿弥陀佛”，转化掉。
作者简介：一枚热爱读书写作，热爱生活的全职妈妈。余生梦想：能写会读，成为孩子口中“还不错”的妈妈。
