今天上午，班主任给孩子们讲了一个“孔融让梨”的故事，然后呢，就和孩子们展开讨论：孔融身上有什么美德？我们要怎样向孔融学习？
故事反反复复读了五、六遍，孔融让梨的经过，孩子们也了然于心了，于是，班主任开始提问：“孔融为什么要把梨让给哥哥吃？”
小朋友们说：“因为哥哥比他大，孔融要尊敬兄长。”
“那为什么要让给弟弟吃呢？”班主任又问。
“因为弟弟比他小，孔融要爱护弟弟。”孩子们又准确地回答了故事里的内容。
听到这里，我突然觉得孔融好累，他既要尊敬兄长，又要爱护弟弟，要知道，他也是个孩子呀！并且他还只有四岁！
“那你们以后在家里吃水果的时候要怎样？”班主任又问，并且开始一个一个地问了。
有的小朋友说让给哥哥姐姐吃，有的小朋友说让给弟弟妹妹吃，他们真的会那样吗？我有些怀疑。只有一个小朋友说，他要和哥哥都吃大的，其实，我觉得他说出了他的真心话。
“那如果只有一个大的呢？”班主任笑着问，有些不依不饶。
那个孩子站在那里有些不知所措，如果只有一个大的，这个问题真的还不好处理，自己吃大的，今天这个故事就白听了，自己吃小的，心里又不愿意。
突然觉得，其实这个问题不单是孩子不好处理，大人也不好处理，当然，对于大人来说，这个“梨”就更大一些了。
孔融因为让梨而出名了，然后又接二连三地做了一些别人都不敢做的事情，最后他的孩子留下一句“倾巢之下焉有完卵”而流传千古。
孔融因为让梨而被褒奖、被夸赞，以至于所有人都因为他的让梨而礼让他三分，对他另眼相看，他最后惹火上身和他四岁时让梨出名有关系么？他的一生到底是算是他敢说敢做？还是无限膨胀到最后无法无天？
其实孔融在兄弟姐妹中，既不是最大的，也不是最小的，按照他的那个谦让法则，那个最小的梨，不管怎么轮，也轮不到孔融吃。
所以，在这个故事里，只有孔融一个人具有“谦让”的美德，其余的兄弟姐妹都是不具备这个美德的，因为他们都没有阻止孔融吃那个最小的梨。
听着那个孩子的回答，我突然觉得这个故事的逻辑多少有些道德绑架的嫌疑，有些行不通，经不起推敲，因为在他的那一套法则里，遵守法则就意味着吃亏。那孔融要怎样回答才算说得通呢？
孔融让梨是美德，是值得提倡的，问题就是，他为什么要让梨呢？这个“为什么”就太复杂了。
也有一种可能，当时的孔融并没有回答的那么头头是道，他只是觉得他的胃只能装下那个小点儿的梨，其它很多细节都是别人在传颂时编撰的。
就像我们班上的很多小朋友在端饭时都挑碗里没有肉的，这个我可以保证，他们是因为不喜欢吃肉，而不是谦让。
或者孔融可以这样回答：“因为我是最先拿的，我就不能拿最大的。”
今天好像都是扯的闲话。
2020、09、19
