做好心理调适，确保幼小衔接平稳过渡
摘要：从幼儿园到小学,既是不同的学习阶段，又具有连续连续性和跨越性。 幼小衔接是指幼儿园大班在教育教学工作的内容上，要采用恰当的方法，注重心理引导，让大班的孩子平稳过渡到小学。实现这两个阶段之间的衔接，需要做好心理调适。
关键词：幼小衔接心理调适平稳过渡
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，合理利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
一、幼小衔接期儿童普遍具备的心理问题
在幼小衔接期间，幼儿可能出现两种截然不同的心理，一种是对小学生活的担心焦虑，担心小学规矩多不自由，进入陌生的环境会不适应。另一种则是充满向往，整天都处在高度兴奋中，一刻也静不下心来。
1.担心焦虑
