最近很多同行都在咨询我们是怎么坚持下来，并且发展起来的，问我有没有特殊的方法或者秘籍。那么下面我把我们这里所谓的“”宝典”和大家分享一下。
我们通过多年的初中孩子的青春期心酸史，总结出来再小学阶段，孩子的习惯决定他的成绩，因此首先我们要对不同层次的学生采用不同的评价标准，对学困生采用表扬评价，肯定他们的点滴进步；对中等生采用激励评价，促使他们积极向上；对学优生采用竞争性评价，高标准、严要求。各层次达标之后，要及时对学生给予表扬，让有进步的学生及时递进到高一层次，鼓励学生向高层次努力。让所有学生保持良好的上进心态，感受成功的喜悦，增强自信心，这样孩子就会慢慢到达她们都不曾想过的高度。
其次我们再教育过程中，必须对学生要因人而异的安排好固定位置，把孩子的学习时间统筹安排好。用我们的耐心和专业慢慢的陪孩子一起成长，通过量变到达质变，把教育孩子有成效放在首位，这样您和孩子，还有我们都会达到我们满足状态。
最后我们始终不断再优化教师队伍，不断创造舒适环境，只是为了更好服务认同我们的您们。再这里再次感恩遇见！感恩信任！感恩支持！
