《终身成长》一书由[美] 卡罗尔·德韦克所著，江西人民出版社出版发行。
书名: 终身成长
作者: [美] 卡罗尔·德韦克
出版社: 江西人民出版社
内容简介
在对成功的数十年研究后，斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。
她介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战时的两种基本心态。你认为才智和努力哪个重要，能力能否通过努力改变，决定了你是会满足于既有成果还是会积极探索新知。只有用正确的思维模式看待问题，才能更好地达成人生和职业目标。
德韦克揭示的成功法则已被很多具有发展眼光的父母、老师、运动员和管理者应用，并在实践中得到了验证。通过了解自己的思维模式并做出改变，人们能以最简单的方式培养对学习的热情，和在任何领域内取得成功都需要的抗压力。
目录
引 言
第 1 章 思维模式
第 2 章 思维模式解析
第 3 章 关于能力和成就的真相
第 4 章 体育：冠军的思维模式
第 5 章 商业：思维模式和领导力
第 6 章 人际关系：关于相处的思维模式
第 7 章 父母、老师与教练：思维模式的传播
第 8 章 改变思维模式
本书的作者卡罗尔*德韦克博士是人格心理学、社会心理学和发展心理学领域内公认的杰出学者之一。本书主要介绍了两种思维模式：固定型与成长型，它们体现了应对成功与失败、成绩与挑战的两种基本心态。
成长型思维：认为智力是后天努力可以提高的。做事是为了不断提升自己的能力，会把错误和挑战看成成长和改善的机会。
固定型思维：认为智力是天生的，固定不变的。做事情是为了证明自己的天赋和能力，因此害怕错误，觉得是对自己能力的否定。
概括起来讲，两种思维模式，就是心态问题，成长型思维模式就是以一种建设性的、积极的思维方式来引导和成长，而另一种则是一种消极的、僵化的方式应对，两种模式，两种结果。
作为一个成熟、健康人格的人其实都是该有一种积极乐观的心态去面对生活的，那些有成就的人其实很多都是有这种心态的人，才会有他们不断的努力，不懈的追求，换来最后的成长和成功的。
培养成长型思维模式
1、如何将成长型思维模式传授给他人
（1）掌握称赞的方法
不去夸奖孩子的能力，而是关注其学习的过程。不要夸其聪明，而是要肯定其付出的努力。（“不错，你的进步说明你真的很努力。”）
（2）正确对待孩子遇到的挫折
父母应当引导孩子面对和处理挫折，把挫折视作学习的好机会。而不能表现得焦虑，甚至怀疑其能力，或者试图掩盖失败。（“这孩子看来没有能力做这件事情吧”“这都是天气太差的缘故，和你没关系”）
（3）重视孩子对知识的深入理解
研究表明，如果老师帮助学生深入理解知识，他们就更会相信能力是可以发展的。而尽量避免死记硬背。
2、通往成长型思维模式的步骤
（1）接受
每个人都是成长型和固定型的混合体，我们要承认、面对和接受它。
（2）观察
要知道是什么引发了自己的固定型思维模式，确定它出现的原因。
（3）命名
给自己的固定型思维人格取一个名字。
（4）教育
教育自己的固定型思维人格。（当他出现时，要学会和他沟通，说明自己为什么这样做，怎样计划从挫折中锻炼和成长，总之用成长型思维模式去和他沟通）
【金句】
1、改变也许艰难，却从未有人说过不值。
2、当我们还是婴儿时，学习走路和说话，说错了跌倒了都不会害怕和丢脸。后来我们懂得多了，反而怕这怕那，止步不前了。
3、成长是一辈子的事，它无关年龄。停滞成长才是最可怕的衰老。
这本书的核心是，比起智商和情商，思维模式的差异才是人生的分水岭。成功往往是一时的，成长是一辈子的事，没有成长，也不会有真正的成功。
固定思维和成长思维不是两种人，这两种思维是同时存在于一个人大脑中的，只是人们通过不断的学习和修正来弱化固定思维，强化成长思维。
