集训的最后一天，终于等来了分课消息，毫无悬念，我要去教一年级了。
虽然在此之前，我就隐隐约约知道了我将要接手崭新的一年级，也已经做了一些教一年级的准备，可真正等到一切都尘埃落定的时候，内心还是焦虑的很。
按说，接手一年级是最好的安排，可以跟着班走最棒，因为是自己一手带起来的学生，我也一直都希望我可以从一年级开始接手一个班，如今，愿望终于实现了，可是，却发现自己什么都没准备好。
明天就要开学了，可是我都不知道第一节语文课该怎么上，应该给学生们说些什么，我该用什么样的语气，怎样的语言，才能让一年级的小朋友听懂我的表达，我好担心第一节课他们会乱得一塌糊涂，我会控制不住场面，我不知道该用什么样的口令才能让他们更好地适应一年级。突然发现自己好缺乏关于一年级教学的知识储备啊。
根据上级的安排，要提前备课，提前写备课，我翻了翻语文课本，不由得更加迷茫了，该怎么教嘛，和我之前使用的语文课本有好大的不同，我不禁在心里一遍遍地问自己：识字课该怎么上啊，怎么样讲生字才能有趣，才能让学生喜欢。拼音又该怎么教呢？采用什么样的方法才能将枯燥无味的拼音难题攻克呢？拼音王国的方法不错，但是我好像不太会使用，那就再把《赵清瑶的拼音故事》这本书再读一读，学习一下吧。学生的书写该怎么办呢？怎么样才能让孩子们写一手好字呢？我该如何在一年级开展阅读活动呢？他们还不识字，采用什么样的方法比较好呢？一连串的问题接二连三地出现在我的脑海里，这都是我接下来语言解决的内容呀！
怀着忐忑不安的心，开启明天的一年级之旅吧。
