在写作圈子中，小伙伴们都会遇到这样一个问题：为什么我写的文章几乎没有人看呢？
文章阅读量低有很多原因，在这篇文章中我来说说有关“批判性思维与说服性写作”的这个点。
想到这个话题，也是因为最近读到了一本思维与写作成长类书籍——《批判性思维与说服性写作》。这本书由来自澳大利亚的路易丝•卡茨著作，作者是悉尼科技大学创意艺术博士，曾在澳大利亚悉尼科技大学教授创意写作课程和沟通技巧课程，自2009年起就职于悉尼大学，任学术写作与批判性思维课程和学术英语课程讲师。
这本书的主题为：怎样将批判性思维与说服性写作相结合，来提升文章的批判性与说服力。书中有这样一句话：在学习和研究过程中，只有保持清晰的思路，才能讲出有价值的话语，进而才有可能表达出有深刻见解的内容，取得优异的成绩。这便是批判性思维与说服性写作的闭环联系。
因此，小伙伴们也可以从自己的文章内容中找找阅读量低的原因，锻炼自己的批判性思维。
书中提到批判性思维的核心就是反思，培养批判性思维的关键技巧是写反思日志。反思日志能帮助我们渐渐内化、提升批判意识或批判性。此外，如果你愿意，它还能训练你的大脑，让它更专注于当下或者手头上的事，并将我们的内心世界清晰的表达出来。总得来说，它是一种提高学术实践水平和“良好思维”的方法。
接下来说一说有说服力的写作。
在本书第七章中提到了几个点，比如：文章中要发出自己的声音；智力与想象力同步进行；善用引文：强化作者之声；高效整合资源；构建简洁、明快、清晰的文风等。
在本书第八章与第九章中，分别提到了说服性写作的修辞技巧与展开叙述的技巧，如果小伙伴们能够大致掌握这些技巧，那么你的文章说服力一定很强。
从整体来看本书，又给我带来一种全新的思维方式，那就是批判性与说服性思维。让我们懂得在抒发观点时，要全方位、多维度去思考，从而输出有深度、有观点、有批判性与创新性的文字。
因此，对于想要打磨自己批判性分析和沟通技巧以及独立思考能力的大学生来说，本书提供的技能训练和理论资源不可或缺。
