所谓的希望，就是一个人相信自己的明天因为今天的努力而变得更好！
本周重点思考的对象就是“希望”，在课堂上，面对不同的小学员，有的聪明，有的笨拙，我突然想起了韩愈说的一句话：“闻道有先后”。
意思是说，知道道理有先有后。把这个道理用到练武术上也是通用的，学习动作，也是有先有后的，跟年龄大小没有关系。你四岁半，这个动作学了，你就知道，你七岁半，这个动作你没学，你也不知道。但是，问题出在哪呢？
在课堂上，我发现有这么一个现象，大一点的孩子，刚来学习跆拳道的时候，看到比自己小的孩子练的好，自己显得很笨拙。有的孩子能够接受起步时的笨拙，有的孩子却不能接受它，需要教练的鼓励！这或许，也是教练存在的一个重要作用吧！给孩子们带来鼓励，带来自信，带来希望，让他知道，只要自己坚持，只要自己努力训练，早晚有一天，自己也一定能做的非常好。
我现在能想明白，很多自学的人为啥坚持不下去！在他们苦苦训练，又没有太大进展的阶段，身边少了一个教练的声音，并坚定地告诉他：你现在做的还不够，只要不放弃，就一定能做成。
这不就是希望吗？只不过这个希望是一过来人——教练，告诉我们只要今天努力，明天就会更好！只不过很多时候我们把它给忽略了，甚至看不到它。
在孩子的世界里，大部分人是“幸运”的，因为他们时刻都能听到，教练给他们带来的鼓励和希望。但是，我们在成人的世界里，大部分人是“不幸”的，因为我们听到的更多是打击和嘲笑。我就是属于不幸运的人，在孩子的世界里，我属于小部分，在大人的世界里，我属于大部分！
昨天晚上上课的时候。我们的班里来了五六个新的学员，因为是第一次或者第二次过来缘故，显得有些拘谨，有的还是一脸迷茫。
也有一部分学员，来这已经有一两个月了，很明显能看出来，他们淡定从容了很多。哪些来这有半年以上的学员，因为对环境已经很熟悉，并且学习了很多动作，至少在这个班里，他们是掌握动作最多的。显得很是自信，有一点老大哥的样子。
在上课之前，我也是一通鼓励，或者说是给他们带来一点希望吧。告诉他们，你们的体能跟不上，很多动作做不出来，不是因为笨，而是因为你练的少。只要你好好努力，按教练说的去做，你就一定能够做的很好。甚至，比前面高带位的孩子做的还要好。
站在教练的眼光去看孩子，就会发现，每个孩子都隐藏着巨大的潜能，每个孩子也都能创造奇迹。我也能看到那些被鼓励过的孩子，充满激情和斗志的训练，如果能够一直保持下去，怎么可能做不好呢！
但是随着我们年龄的增长，当我们长大的时候，我们会发现，我们身边少了一位这样的教练，带给我们希望的教练。我们已经长大了，我们应该做的很好，这是社会很普遍的一种认识。当我们做得不好的时候，我们收到更多的是一种质疑和指责。
这个时候，希望的火苗就像老师说的特别的微弱。如果我们不能好好的呵护好它，它随时都会熄灭。
我们经常听到这样一句话，说要学会“向内求”。西方心理学对我的定义是：我是我的观察者。
如果我是可以分离的，那么，我可以做自己的教练。只要我这个“教练”对未来有盲目的自信。那么我这个希望的火苗，就能得到呵护！
透过教练看“希望”，教育孩子也是在教育自己。我不但要告诉孩子们“闻道有先后”，我还要告诉自己“闻道有先后”。
