图片发自简书App
第一题：请爸爸妈妈评估并检视自己过去的发音教学步骤是否能够帮助孩子走向识读的目标。
结合学过的课程，在孩子的英语启蒙上儿歌和绘本是一直坚持的，儿歌做的挺好，但是学习lp2之后就进步缓慢，分析原因：1、在认识字母和学会发音后，缺乏一些有趣的复习方式。换言之，需要通过不同方式去重复练习，让孩子真正记住和掌握。
第二题：请爸爸妈妈按照本课教学理论设计发音教案，并实际运用至少一个课程中所提到教学游戏。
目标：学习并运用字母H
1.绘分享app，学习lp2中的H
2. 用新熊点读笔玩字母H的游戏。
找出H闪卡，以及以前学过的闪卡若干，和爸爸妈妈一起玩拍字卡的游戏，谁先拍到并说出字卡的发音就可以拿走，最后比比谁的字卡多。
3. 混合一些闪卡，让孩子找到以H开头的单词，记忆H发音的规律。
4. 记忆H：扭扭棒、沙沙子、橡皮泥捏出H相关的单词，如：horse、ham，记忆单词和发音。
5. 唱H有关的歌：hello ，how are you
