今天读到能力和知识之间的关系协调，表现为学生还没有具备作为掌握知识的工具的那些能力，可老师已经把源源不断的新知识硬塞给她，这样的话会让孩子“生病”！许多学生之所以不能掌握知识，是因为还没有学会流畅地、有理解的阅读。还没有学会在阅读的同时进行思考，这就是关系失调的表现！读到这里这里我明白了，没有学会流利的，有理解阅读的人，他是不可能顺利掌握知识的！
到了一定年龄还要学会一边书写一边思考，要掌握书写速度，也必须有足够数量的练习！但是，书写的自动化也赖于阅读，书写不好的人，总是阅读也不好的人！
总之，一定要发展孩子的智力！
