文/日月
趋势一：回归教材本源，强化迁移应用
紧扣课标教材核心知识点，以课本例题、习题为原型进行变式延伸。立足基础题型创新设问，结合山东本土生活、生产实际场景，将课内自主探究学习与新知迁移运用深度结合，夯实学生基础知识应用能力。
趋势二：深化学科联动，凸显综合实践
打破单一学科知识局限，加强数学与科学、工程、生活、传统文化的学科关联。聚焦综合与实践类题型，贴合地域生活实际，考查学生整合多维度知识、解决综合性实际问题的实践能力。
趋势三：立足真实场景，聚焦信息素养
紧扣社会生活、科技创新、本土发展真实情境命题，大量融入数据图表、生活案例、实际工程问题。重点考查学生信息筛选、数据整理、分析解读、建模运用的核心解题能力。
趋势四：创新开放设问，激活高阶思维
弱化固化解题模板，增强试题设问的灵活性、探究性与开放性。鼓励学生多角度思考、多方法解题，摆脱机械刷题思维，重点测评学生逻辑推理、创新探究、归纳总结等高阶思维品质。
