这周听了孟娜老师的伯牙鼓琴，有所感触。
孟娜老师以音乐导入，比较有新鲜感，提高学生的注意力。夏昆老师的《让语文陪伴孩子的一生》中曾说过，语文和音乐是不分家的，它们都展现出了世界的美。孟娜老师全程都在让同学们参与，无论是读字词，说翻译，念课文，做练习，每个环节都不是独角戏。课堂本就是以学生为主体的，如果唱成了独角戏，那这也将是这节课的失败。孟娜老师的板书是非常让我羡慕的，板书条理清晰，字迹工整好看。一节课上最让我印象深刻的就是最后的练习题，一个练习题分为三部分，首先完整的说一句话，然后半开放的让同学们仿写，最后完全开放让同学们自己动脑来想，可以说是循序渐进，设置巧妙。并且在这个题目之前，让同学们说了很多ABCC的词语为这个题目做准备，环环相扣。
在这节课音乐导入以后，孟娜老师告诉同学们这首音乐是《高山流水》，今天来学习《伯牙鼓琴》，我觉得需要说明两者之间有什么联系。孟娜老师让男女同学们分开读书的环节设置的很好，但是我认为有气势的那句话让男生读，柔软的话让女生读，这样也能呈现出更完美的结合。
