总体来说我是有点像疾恶如仇的人，或者叫爱抱怨的人，这特点的形成是因为生活对我亏欠太多，而很多人见油水就揩的情形又总频繁地出现在我的眼前，让我忍不住要发泄，总想找点心理平衡，久之就形成了习惯，并且非常显著地影响了我的文风。现在让我写欢天喜地快快乐乐的文章我还真写不了。出手就这样，言多必失嘛，难免也会有不少偏颇，但是，只要被我发现了，我是要纠正的。这篇呢就是来对昨天的作文予以纠正，说自打嘴巴也行。
上篇的主人公应该是那个赵先生。他本期来这里是我一生第一次和他共事，真的感觉他人的素质比较高，两个多月来对我也很亲切，总是笑眯眯的，他对教学和学问尤其热情，我心里早把他定为较为优秀的老师。然而，昨天那一篇我基于臆想和所谓“疾恶如仇”的惯性已经差点对他开骂了。
昨天那篇文的起因是评“骨干教师”，其实呢我也还有一点点私心，开始推荐上去的3名骨干里其中有我姨侄儿，他人也老实人品好工作也不差，也50好几，教龄几十年，从未得到过大点的荣誉和实际好处，既然“骨干教师”申报表都送去了怎么又要拉回重评，我知道一拉回重评，最后落选的一定是他，所以我反感老赵他們不该把自我评分表又塞过来，看到他的得分远比我侄儿高，他老赵一大堆这啊那的荣誉早有了嘛一一正好我在生气又要写日更，难免情绪化了。
今天去外面学校监期中考试下午回来，发现那小w在很专注很兴奋地战战抖抖地填大概是已正式确认的骨干教师申请表。一问，他说是赵老师把名额让给他的，赵得分最高，高风亮节让给他，大概是人家老赵很同情小w有重病，加上赵以前在其他学校得过骨干。那么，昨天我就错怪了老赵。但还是有一点需要指出，你既然存心不要骨干这好处，为什么又把骨干申请表(自我打分数好高哦)塞过来？为了最后再来亲手把这好处白送给另一个人，有什么必要？那你这回不是要钱而是要名，让人都说你老赵风格高？为了显摆，这好处我要给谁就给谁？一一真不排除这种可能。今天上午我去监考的那里正是老赵上学期所在的学校，有个前天还被老赵说的一钱不值的老师(特老实)和我说一一“这老赵在你們那里还是爱吹牛吗？他可是目空一切啦！”
F先生呢早已得过两轮骨干待遇，这次是第3次继续当“骨干”，他不像老赵，在他心里就是理所当然，该当仁不让。再一个王副校长先前一直没得过“骨干”，头次本来就评上了也继续有效。最后结果正如我所料，实际上就是我姨侄儿先前的名额让给小w，并非老赵让的。一开始要拉回重评，我姨侄儿就申明他不要。哎你不要別人正好。小w40岁，教龄短得多，仅仅就因为以前那校长也姓w，这小w马屁一惯拍的紧，今上年把很贵重的“县模”私下给他了，根本没进行公评。这一来小w的得分比我姨侄儿可能高点。
去年那校长在大家一阵起哄下，说把“年度优秀”名额给我，老F立即要我请150元客，我当即给了。最后却没有任何荣誉证书，一般都有证书的，我就亲眼看到那小w两个年度优秀的纸质证书。我高度怀疑这校长实际报上去的年度优秀是别人的名字，请客出钱的是我，荣誉证书是別人的，就有这么奇葩。他們专门喜欢戏弄老实人。这回评“骨干”又有点像。
去年大约在6月份，那校长有次从家里拿来一份数学试卷叫我做那几道难题。他儿子六年级快毕业了，想进县城最好的私立中学，但这中学要对准备入学的孩子进行考试，差的不要。这人哪里弄来一份模拟试卷，他自己又做不来无法指导儿子，就拿学校来要我做，我一会就都解出来了，另外还有几题很有趣我也顺便做了。看这些答案全对，他呢大叫“你蒙的！你不可能，，，都是蒙的！”这脑，步骤都在那里怎么蒙？纯就嫉妒別人功底比他強，这有病的心理，既然这样就不该找我做啊，大概是先找老教六年级数学的F做，做不出来。有现成的老教数学的F在那，不会不叫他做而先叫我做，对吧？我这一做不仅惹恼了那w校长，估计还惹恼了F，后来才有这感觉。
那之后不久国庆节我去水库边游玩了一回，写了4节16句诗，发在以前那平台上，很多文友大赞，我没事把这首诗和另两篇较好的网文及一些相关图片和视频又转发在学校群里玩玩。嗬，这w校长那天早上就对我有点点讥讽开了一一“哦你写了一首打油诗啊？”我还没来得及回话，F立马接过话头，一脸冰冷非常唐突地对着我说一一“你村得志很看不起你啊知道不？”得志是我同村同岁的老师，因为我早他5年当国家老师，而且是通过高考得来的，不像他“民转公”，得志也是由此及其他类似原因恨透了我，他那里哪会有我的好话呢。他和F曾經一起在中学呆过几年，他們那时显然刻毒地议论过我，所以F还记忆犹新。
一一这首诗真的不差，还真不是打油诗，好久没写诗，真的是想分享一下好玩而已，哪晓得人家都一致认为我显摆文才，恨的咬牙。当然恨了，他们打死也写不出来，老实话，他们那文化水准我也的确不敢恭维。他们恨爱点文墨的人都在情理之中。
这F给校长当跟屁虫跟的好紧。我估计去年说是给我的“年度优秀”，最后却是F某把荣誉证书拿去了。所以说跟屁虫有利可图，何乐而不为？F平常表面和我很好，但他一分钱好处也不会错过，比鬼怪还要精，除了我和我姨侄儿，都是这类人。
那结巴小w实际上也是跟屁虫，他同样深知给头儿当跟屁虫的好处。昨天中午一吃完饭全体老师就去办公室开考务会。我們五年级教室就在隔壁，中午坐班是该我。刚一坐下来，小鬼们的确是吵人，影响开会。校长对我象发火一样大声说快去管管！嗬，坐我旁边的这小w也对我唾沬四溅“快去快去！纪律真差！”
我当时就火了一一“上课钟响没有？午休时间没到学生吵又怎么了？他们知道你們要开会吗？一一你是什么？你也是领导啦？”所以说，这小w，也不能说就该事事让着他。
一一结果呢，那边三四年级比我们五年级吵得厉害得多。
