在与孩子相处的过程中，更最重要的还是活好自己，完成自己的人生使命。从教育孩子的角度说，活好自己，才能成为孩子物质世界的靠山，精神世界的引领者。

第一点，孩子物质世界的靠山

因为活好自己，在某种程度上说，才可能有比较好的物质保障能力，才能成为孩子物质世界的靠山。一个玩具、一个汉堡、一次外出旅游，从在孩子的角度看，是一件很大的事情。因为孩子的思维是，他们大部分都有了，我就应该有。这个基础就是父母的挣钱能力。

一个人物质世界贫乏，精神世界也不好提升，物质世界贫乏，思维能力，思维角度，一般情况下都不会好。因为，你时时刻刻被“穷”困扰，首当其冲你必须解决“穷”的问题，穷，占据了你的绝大部分时间精力，你根本没有时间去思考、实践其他的东西，有一句俗话说得好：你的脑筋都去考虑了怎样省钱，就不能考虑怎样去挣钱。

所以我们做父母的，比教育孩子更重要的一件事，就是首先活好自己，从青年时的奋斗，到中年的财富积累，到晚年的老有所养。当然包括照顾自己的父母，要让自己有一个基本的保障能力，尽孝心，不留遗憾，自己到年老时争取不给孩子找麻烦，财务充裕，使自己最大限度的能够照顾自己。

人活着，这里最基本的是思考并践行好“专业”两个字，因为咱们都是平常人，毕其一生把一件事干得不错已经是很不容易了，那还需要二、三十年的努力，自己“专业”能力达到轻松挣钱的水准，所以人生策略，应拒绝什么事都想干，这山看着那山高，尽量不频繁跳槽、胡乱换行业，这样工作不能形成“专业”水准，当然也很难成为谋生的本领。

这似乎也提醒，我们做父母的，教育孩子，尽最大可能发现孩子的优势，且不断强化，使其衍变为孩子将来赖以生存的强项。

物质世界是一个非常实际的东西，不要说他势力、短见，对于大多数人来说，他是一辈子的奋斗目标。它反映你的能力水平、层级，不要空喊口号，不要好高骛远，它的结果几乎与人们的健康快乐紧密相连。

活出自己的特色，活出自己的亮点，年轻的时候，合理合法的挣钱，这是我们自己的使命，也是对家庭的贡献，也是对我们搭帮过日子的人------妻子或对丈夫一个基本尊重，对此，我们必须要履行自己的职责，及早让自己的心爱的人过上衣食无忧的生活，全面实现小康的目的也在于此吧。

王人平老师说：教育孩子的王道，就是执着的栽培自己，最理想的状态，孩子懂的我们懂，孩子不懂的我们也懂，至少我们要与孩子有交集，这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子，孩子的起点是父母的肩膀，如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。

第二点，精神世界的引领者

首先是完成自己的人生使命，怎样活好自己，想打算如何过好自己的这3万左右个日日夜夜，是一个必须要回答，且千方百计要回答好的问题。

在亲子关系中，活好自己，是亲子关系的最重要的根基和核心，也就是说你自己，有一个什么样的人生观价值观去生活，那你基本上在示范给你的孩子也是这样做。

按自己的想法活一生，尽量活得有趣。这尽管做不到，这也是我们一辈子的夙愿。

精神世界的引领首先是思维角度的多元化的引领，少数人过得就是错误的生活。家庭与家庭有很大的不同，有神论？是无神论？能否认真的，站在互相对立的方面思考问题？不强迫，不抱怨，不发牢骚，人与人差别很大，有时，尊重别人的“三观”，也是一种情商。

特别喜欢连岳老师的一段话：一个科学家儿子，如果砸烂了老母亲供奉多年的观音菩萨，再说一堆绝对正确的科普，他是不是很牛逼，不是，他证明他很傻逼。

上个世纪六、七十年代出生的人，大部分终其一生，是为物质生活条件改善而奋斗的一生，但孩子多半不用了，他们有了更好的基础，产生了如旅游，摄影等一些消耗性的消费，从而获得更好的精神滋养，活得更加健康幸福，在小康之后，这种观念应该得到支持，不应再报有“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的老观念。

精神世界的引领的第二点，是对学习的渴求及未知世界的探索。

一是不间断阅读，书籍是人类智慧的宝库，阅读首先使人达到观念的转变，接下来是行为的付出，尹建莉老师说：决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素却是很多，且大部分不可控，但有一个非常重要的因素是可以控制的，那就是阅读。一语道出阅读的重要作用。

二是无论年纪有多大，都不应放弃自己的学习及行动的坚持。人的资质一般，其实并不可怕，碰到问题，你头疼，你只要肯于学习，你只要善于模仿更出色的人，模仿几次后，你掌握了方法里的因果与原则，可以灵活的解决同类问题，你的资质就改良了一点点，如此不停的滚动，你就慢慢的提升，你就进入了二八定律里的那前20%，甚至是20%的20%里面去了。

榜样示范，亲力亲为，父母这样的引领更具有说服力。

三是在精神引领里我比较看重的是乐观，乐观会遗传，会传染，乐观的人容易幸福快乐。

乐观，就容易相信好事情发生，相信能够制造事实，观念可以产生行动，你相信你健康，你身体会好一点，你老认为自己生病，你就真的会生病-----至少这种心态已经是心理疾病。

连岳老师说：

你，你的家人，你的国家要有更好的未来，只要从你相信有更好的未来开始，即使碰到磨难，也相信自己能走出来；不相信自己的未来，你有再多的财富，也不会快乐，因为你总认为明天是更糟的一天；相信自己的未来，那么你烦恼再多，也有希望，因为明天总是更好的一天。

现在的父母焦虑的较多，原因之一是悲观情绪过浓，缺乏乐观的对待人和事，悲观导致的教育焦虑是父母自身对现实世界缺乏安全感，对自己缺乏信心，对未来和未知充满恐惧感，叠加起来投射到孩子身上的一个反映。

一位教育专家说：父母的焦虑，多来自于对孩子未来的恐惧，可孩子比我们离未来更近，拥有更强的好奇心，创造力和学习能力，他们的思维模式，生活方式就代表了未来的形式和趋势，父母真正需要担心的是，自己如何通过不断学习，而不被飞速发展的时代所淘汰，拥抱变化，成长自己，才能多一份育儿的力量和宽容。                                              

父母活好自己，认认真真生活工作，达到物质精神世界双丰收，这就是家庭这个小天地里，践行老教育家陶行知先生说的“生活就是教育”。