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今天终于完成了自主阅读的第一篇了。昨天最后统计的几个生字，今天复习时也只有“却”不认识了，不过临时场外求助了婆婆，最终到妈妈这里来读书时，是完全自己读完，而且读的还是抑扬顿挫的，感觉朗诵没白练啊！
读完后，我们剪下了第一个故事后面的字卡，开始玩抓字宝宝和给字宝宝组词的游戏。抓字宝宝本身对于祂毫无压力，找起来都很快。但是，让我没有想到的是，祂的组词能力远远超过我对于祂的认知。刚开始游戏时，祂都不知道什么是组词，什么是词什么是句，经常一想到就说出了一个句子的，在我给祂解释并示范了几次组词后，小朋友的思维打开了，竟然组词比我组的还多，关键是范围还广，我听祂的组词，一下子就想起了学习力课上的课前预热，用“脆”来组词的那一个范例来了。好几个字，祂说出来的词组真的是多维度的，或许祂自己只是想到了便说了出来，但是我心里明白，这样一个思考是多么的难能可贵，对于以后造句，再以后作文是多么重要的积累。当下决定，这个游戏下面可以多多玩一玩。而且，关键祂自己也是非常的感兴趣，不甘心只想出一两个词组。其实我是觉得第一次玩，能想出一个能玩起来就很不错了，不过小家伙每个字都在努力的要想出更多来，而且，每多想出一个，祂就超级兴奋的，或许这个就是多少夸奖也不能带给祂的成就感吧。
每个字卡都玩遍后，祂开心的去选择今天晚上要玩的桌游。祂被曲奇饼的包装盒所吸引，选择了聪明曲奇，当我还在研究这个桌游的游戏规则时，祂已经开始按照图纸摆起来了，等我搜索出玩法讲给祂听时，祂很不屑的告诉我，说祂刚才就讲给我听是这么玩了，可惜我没听祂说！好吧，妈妈错了，我把一开始的玩法给想复杂了，谁能想到就是看着图纸摆摆就行了呢？
