《童年的消逝》是美国媒体研究者，批判家尼尔·波兹曼写的关于人文社会的书。看到这本书的名字时，我有些诧异，童年还会消逝的吗？现今理论上的童年是指6～12岁这个年龄阶段，而再细读下去，原来作者讲的童年不是生理中的消逝，而是概念上的消逝。
《童年的消逝》全书主要分为两个部分：
第一部分介绍“童年”是如何被发明出来的。尼尔·波兹曼阐述“童年”这个概念是文艺复兴时期的伟大发明之一。因为在印刷术普及之前，儿童与成人之间靠口语传播，彼此分享基本相同的文化世界，所以人类并没有“童年”； 而在印刷术普及之后，文字成为主导，成人掌握着文字和知识的世界，儿童与成人之间出现了一道文化鸿沟，“童年”诞生了。 童年这个概念的诞生，意味着童年和成人之间有了一个比较明确的界限。第二部分讲童年的消逝。印刷术创造了童年，而随着科技的发展，人类进入电视时代，一切信息都能够在成人和儿童之间共享，成人和儿童之间的界限逐渐模糊，儿童几乎都被迫提早进入充满冲突、战争、性爱、暴力的成人世界，“童年”逐渐消逝。 在成人和儿童共同成为电视观众的文化里，政治、商业、教育等最终蜕变成幼稚和肤浅的弱智文化，人类的文化精神逐渐枯萎。尼尔·波兹曼说："不得不眼睁睁地看着儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成为伪成人的劣等面，这是令人痛心和尴尬的。"他进而指出了当代文化中日益告别纯真的"成人化"儿童在各种场合留下的庸俗身影。概括地说，在波兹曼看来，由印刷时代转入视像时代、由读写文化转入娱乐文化的现实导致了童年纯真世界的不复存在，进而导致了童年在人们文化中的消逝 。
确实，随着电子媒介的传播发展，儿童越来越早地能接触到电子产品，儿童和成人接收到的信息趋于一致，儿童开始早熟，儿童接触到不好的信息的风险也增加了，特别各种电子游戏严重损害儿童的身心健康。近年来网上看到的未成年人犯罪案件也增多，犯罪呈现低龄化趋势。儿童思考成人化，儿童的天真可爱被逐渐抹杀。想起前不久在微博上看到的发生在小学生中的犯罪事件，还有各种校园暴力，让人惊心，我不禁想问：是什么抹杀了他们的天真可爱，变成如今的可怕，令人憎恶？而现在的内卷时代，家长、学校又对孩子的希望寄予很高，从小家长就给孩子报各种补习班，孩子的书包越来越重，真正自由快乐的时间越来越少，学校也以分数论成败，少年老成。卢梭在《爱弥儿》中写道：“植物通过耕耘获得改善，而人类则是通过教育获得进步。”他把儿童比作一株野生植物，几乎不能靠书本学习来获得改善。它的生长是有机的和自然的；因此我们对儿童的教育不该以纯灌输知识，应该发掘儿童的天真浪漫，保护他们的纯真无邪。
印刷术创造了童年，电子媒介又使童年逐渐消逝。有伟人曾说：“悲剧，就是把美好的东西毁灭给人看。”该如何阻止童年的消逝，作者尼尔·波兹曼没有给出具体的答案，但是这值得我们思考！
还未读完，见解浅显！
