手工教学在美术教学中的作用
叶县第一小学 王蓓蓓
在21世纪的今天，素质教育已深入到各个学校领域，作为“五育”之一的美育，有着不可替代的作用……
小学美术教育以学生发展为本，注重培养发展学生的审美能力、感知力、想象力、表现力、动手操作等方面的能力，注重培养创新精神，学生的个性发展的全面发展……
手工制作是儿童生活中不可缺少的组成部分，与单一的儿童绘画形式相比，更能够得到积极的响应。例如：在学习《废旧物的“新生命”》这一课中，为了能更好地激发学生的学习和创造兴趣，在教学中通过多种艺术形式和表现手段调动学生的学习积极性和动手操作能力，学生利用生活中常见的饮料瓶子、废旧箱子、洗衣液瓶子等，大胆展开想象，尽情发挥……
手工教学对学生动手能力的培养有很大的促进作用。手工教学应充分重视学生的身心发展规律，善于发现各种各样的资源，把手工课与自己的生活联系起来，只有这样，才能更好地培养学生的创新能力和动手能力，更好地实现和发挥手工教学的目的和优势……
总之，要真正推行美术素质教育，就必须引导学生自主参与学习的全过程，充分发挥他们的主体作用，使他们的各种能力与素质在主动参与中得到培养和提高。而要有效地培养学生的艺术素质，提高他们的创作能力又不增加他们的负担，让他们学得开心、愉快，是我们老师追求的目标。
