《终身成长》这本书在很久以前读过，忘记了里面的具体内容，只知道人的思维模式分为：固定型思维和成长型思维。固定型思维的人认为自己的才能是一尘不变的，困难也是难以克服的，而成长型思维的人认为人的能力可以通过后天学习不断练习提升的，困难也是可以通过努力克服的。今天我重新拾起这本书，一边读一边绘制思维导图。相比之前画思维导图，我习惯把每一个章节的标题作为一个大的分支，慢慢的我开始学会归纳总结，结果惊讶的发现，很多章节的上定义都是一样的，我把《终身成长》分了两个大的板块，一个是思维模式，一个是人际关系。
成长型思维教会我们遇到问题要直面它、解决它！最近我也在不断练习这个功课，以前的我遇到问题第一反应就是逃避，眼不见为净，可是躲过了初一躲不过十五啊！所以最后只能被动地痛苦地去面对。现在的我虽然没到期待问题出现并把它当早餐吃掉，但是我的心态好转很多。好啊！既然来了，那就是来磨炼我的啊！我会平和地去面对。
我们的改变应该是持续改变，没有什么蜕变的灵丹妙药，关键是靠自己坚持改变。我们生活中多少人晚上想想千条路，早上醒来走原路。我们有多少人新年会立下一个个目标，最终到头来一个都没达到。这都是因为我们的思维有惯性，要打破这种固定性思维，需要一定的时间。相信There is a long way to go, and there is always a good thing to happen. 前途是光明的，道路是曲折的!
《终身成长》里谈到人际关系主要从两性关系、亲子关系和师生关系展开。两性关系里，在遇到伤害时，固定型思维的人，第一想到的是报复；成长性思维的人选择理解和原谅后继续生活；固定型思维的人认为好的两性关系一定要心有灵犀，意见统一，而面对另一半的缺点时它贬得一无是处，习惯性的去指责抱怨，这都是固定性思维，那么我们想改变对方的心情迫切怎么办呢？这是可以理解的，因为同频共振的灵魂伴侣毕竟人人羡慕，可是我们要区分的是有潜力改变不等于一定改变，改变的前提是他想改，他作出承诺，并且有具体的行动方案来支撑改变。我们要抱着一种帮助伴侣达到目标、实现潜能、促进成长的心态，切不可因为他的不变扰乱了我们内在的情绪，从而又把自己打回了固定性思维。父母与老师教练他们有个共同点，就是面临孩子的时候是一个引导者，那么如何去引导呢？当面领孩子犯错，我们不要评判和贴标签，耐心地去引导，培养孩子或学生自学能力和思考能力。另外，教学相长，教是最好的学，其实我们在为人师为人父母的时候，何尝不是一种学习呢？那如何教会更好，那当然是言传身教了。如果万一人际关系变坏，暂时得不到认可的时候，我们切不可。妄自菲薄，责怪自己，而应该克服恐惧，学会沟通。结合自己的人生经历，人生中难免遇到一些坎坷，有时候也会自我怀疑，觉得自己一直以来都这样，那就定型了，其实这是固定型思维在作祟。掌握了成长型思维，面对难题我一直提醒自己：“一切都有方法，一切都有更好的方法，不是没办法，而是你没有用心想办法。”
