南街小学名师、薪火微团队毛航读书心得分享第12天

文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命有空正心。通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。2.思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较归纳判断等认知表现，主要包括直观思维、形象思维、逻辑思维辩证思维和创造思维。3.审美创造是指学生通过感受理解、欣赏评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力：涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念4.在语文学习过程中，培养爱国主义集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观5.认识和书写常用汉字，学会汉语拼音能说普通话。主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验，逐步形成良好的语感，初步领悟语言文字运用规律。学会使用常用的语文工具书运用多种媒介学习语文，初步掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。6.学会运用多种阅读方法，具有独立识字能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学作品，能借助工具书阅读浅易文言文。7.语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念确立课程目标。8.语言文字既是文化的载体又是文化的重要组成部分，学习语言文字的过程也是学生文化积淀与发展的过程。